使用下列哪些方法能够对多个素材片段的音频效果进行统一调节?()
A.分别为多个素材片段施加同一音频效果
B.将多个素材片段进行结组后施加音频效果
C.先将包含多个素材片段的序列进行嵌套,再为其施加音频效果
D.在混音器窗口,为包含多个素材片段的音频轨道施加基于轨道的音频效果
A.分别为多个素材片段施加同一音频效果
B.将多个素材片段进行结组后施加音频效果
C.先将包含多个素材片段的序列进行嵌套,再为其施加音频效果
D.在混音器窗口,为包含多个素材片段的音频轨道施加基于轨道的音频效果
A.比较多个正态总体的均值是否相等
B. 比较多个正态总体的方差是否相等
C. 比较多个总体的分布类型是否相同
D. 分解数据的总变异(Variation)为若干有意义的分量
A.(I,III)
B.(II,IV)
C.(I,IV)
D.(III,IV)
A.饼图主要用于总体中组成部分所占比重
B.条形图各条的宽度可以不同
C.条形图的高度或长度来表述数据的多少
D.环形图能够表示多个变量之间的结构差异
A.作者未事先声明不许使用其作品
B.按照规定支付报酬
C.指明作者姓名、作品名称
D.没有侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权利
A.Cookie是HTTP协议下的一种方法,通过该方法,服务器或脚本能够在客户工作站上维护状态或状态信息
B.Cookie文件是可以被Web浏览器读取的
C.Cookie文件是属于文本文件
D.Cookie文件可以携带病毒
E.硬盘上保存的Cookie文件是经过加密处理的
A.在网,上浏览网页时,看到比较好的网页想要保存,可以点击“文件”一“另存为”进行保存
B.网页上的压缩文件、图形图像等,可以通过单击鼠标右键,在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得
C.对于教学中所需要的音频素材,教师可以利用录音软件录制教学音频素材
D.教师在博客上发布电子教案时,如果引用他人在网站、论坛中的文章,可以不必注明资源出处。
A.学生从多个角度思考问题
B.激发了学生认识上的好奇
C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高
D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能
E.促进了信息的记忆与提取
F.巩固了基本的知识与技能