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第1题
问n为何种数值时,既是欧拉图又是哈密顿图.问k为何值时,k-正则图既是欧拉图又是哈密顿图.
问n为何种数值时,
既是欧拉图又是哈密顿图.问k为何值时,k-正则图既是欧拉图又是哈密顿图.
第2题
设G是n（n≥3)阶无向简单哈密顿图，则对于任意不相邻的顶点为均有以上结论成立吗？为什么？
设G是n(n≥3)阶无向简单哈密顿图，则对于任意不相邻的顶点
为均有
以上结论成立吗？为什么？
第4题
在有向图中的一个欧拉画路(Eulercircuit)是这样的一个环：其上的每一条边被访问一次且仅被访问
在有向图中的一个欧拉画路（Eulercircuit)是这样的一个环：其上的每一条边被访问一次且仅被访问
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一次。
(l)试证明一个有向图存在欧拉回路的充要条件是该图必须是强连通的且每一个顶点有相同的人度与出度;
(2)设图中的顶点数为n，试描述有向图的数据结构并编写一个时间复杂性为O(n)的算法，在有向图中查找一条欧拉回路(如果它存在).
第5题
设 A={23,3...,15}，≤为A上的偏序,φ（n)是欧拉函数,（1)画出<A,≤>的哈斯图.（2)<A,≤>是否为格？如
设 A={23,3...,15}，≤为A上的偏序,φ（n)是欧拉函数,（1)画出＜A,≤＞的哈斯图.（2)＜A,≤＞是否为格？如
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设 A={23,3...,15}，≤为A上的偏序,φ(n)是欧拉函数,
(1)画出＜A,≤＞的哈斯图.
(2)＜A,≤＞是否为格？如果是,说明这个格是否为分配格、有补格和布尔格.
此题为判断题(对，错)。
第7题
在瑞吉欧教育体系中的方案活动有其自身特点,主要表现为（)。
A.感官训练是其主要特点
B.创造性表现和表达是知识建构的基木要素
C.共同建构在方案活动中有重要的地位
D.记录既是学习的过程,又是学习的结果
第8题
图题11.2.6是由LM317组成输出电压可调的典型电路，当V31=VREF=1.2V时，流过R1的最小
电流IRmin为5~10mA，调整端输出的电流。(1)求R1的值; (2)当R1=210千欧，R2=3千欧时，求输出电压Vo;(3)当V0=37V，R1=210千欧，R2等于多少？电路的最小输入电压VImin等于多少？ (4)调节R2从0变化到6.2千欧时，输出电压的调节范围。
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第10题
刚架ACB和刚架CD通过铰链C连接，并与地面通过铰链A、B、D连接，如题4-17图（a)、（b)所示，载荷如图所
刚架ACB和刚架CD通过铰链C连接，并与地面通过铰链A、B、D连接，如题4-17图(a)、(b)所示，载荷如图所示，试求刚架的支座约束力。(尺寸单位为m，力的单位为kN，载荷集度单位为kN/m.)
