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学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。()

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第1题
基于“学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。()
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第2题
基于资源学习是()

A.学生充分利用各种印刷或非印刷的多种类型资源学习

B.教师和媒体专家合作设计利用丰富资源的教学单元

C.学生们使用老师提供的丰富资源学习

D.学生可以依照自己的学习风格学习

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第3题
微课程是支持多种学习方式的在线网络课程,它基于教学设计思想,使用多媒体技术,以音频、视频为主要载体。()
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第4题
基于智能课堂的个性化自主学习模式中,其中学习活动功能,含有6个教学环节。()
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第5题
计算机辅助学习,基于计算机的教学有时也会在文献中出现。实际上,在许多国家CAI、CAL、CBI之间是等同的,这三个内容没有太大的差别。()
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第6题
培养PBLI能力的方法()。

A.引入质量提高项目

B.循证医学理论的教学

C.基于小组讨论的教学

D.基于案例学习的教学

E.以上都是

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第7题
创客教育是指应用创客的理念和方式去改造教育,将“创意创新、动手操作、合作分享”意识融入各学科
的教学过程而开展的基于创造的的学习活动。()

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第8题
依据布鲁姆教育目标分类法,以下哪种教学模式能更好地引领学生进入高阶学习()。

A.多媒体视听

B.翻转课堂

C.研究式学习

D.基于问题的学习

E.阅读背诵

F.查阅资料G、互教互学

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第9题
基于“云互动”的智慧课堂教学模式有:()。

A.基于主题的探究教学模式

B.活动导向的多种教学模式的混合式教学

C.游戏化教学模式

D.技术支持下的高效互动课堂应用模式

E.一对一个性化学习模式

F.自主合作探究协同应用模式

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第10题
根据“医学模拟教师的5个专业化发展阶段”模型,以下哪一项属于从开始接触阶段进入正式学习阶段的模拟教师应首先重点学习和强化的技能?()

A.模拟教案设计与改进

B.教案运行和复盘

C.基于模拟的考核

D.评价同行的模拟教学

E.模拟教学的课程整合

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