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教师职业道德只能调节教师与学生的关系。()

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第1题
教师职业道德只能调节教师和学生的关系。()

教师职业道德只能调节教师和学生的关系。()

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第2题
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;

D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用

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第3题
教师职业道德建构全面性不包括()。

A、要有利于对各种关系的全面调节

B、要有利于全面育人

C、要有利于各项工作的全面开展

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第4题
从职业道德的角度,大学教师应该重新理解其社会责任,应该包括()。

A.树立服务社会的责任意识

B.把握正确的义利观

C.专业立身、安身立命

D.提高与学生的人际关承质量

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第5题
职业道德只能调节行业内部人员之间的相互关系,不能调节本行业与其他行业与顾客之间的关系。()
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第6题
教师可以通过营造教育机构的各种环境、人际关系与文化氛围等方面,潜移默化地影响学生的道德意识、情感、行为等,进而对整个社会的精神文明建设产生积极影响。这体现了教师职业道德的()

A.示范作用

B.调节作用

C.评价作用

D.促进作用

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第7题
在教学活动中,教师、学生、教材以及教学环境等因素之间交互作用与联系,构成了一系列错综复杂的教学关系,其中()是教学活动中最根本的关系。

A.教师与教材的关系

B.教师与教学环境的关系

C.学生与教材的关系

D.教师与学生的关系

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第8题
在教学过程中教师与学生的关系是()。

A.教师主动,学生被动

B.教师被动,学生主动

C.教师为主导,学生为主体

D.教师为主体,学生为主导

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第9题
在工作中,师德集中体现在处理好几个关系上,即()。

A.教师与教育事业的关系

B.教师与学生的关系

C.教师职业劳动与人格塑造的关系

D.教师与社会的关系

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第10题
教学设计者协调与他人关系的能力包括()。

A.教师之间

B.教师与学生之间

C.教师与教学辅助人员之间

D.教师与家长之间

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