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[判断题]

职业道德只能调节行业内部人员之间的相互关系,不能调节本行业与其他行业与顾客之间的关系。()

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第1题
职业道德不仅调节本行业与其他社会行业和顾客之间的关系,也调节行业内部上级,与下级的利益关系()
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第2题
教师职业道德只能调节教师与学生的关系。()

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第3题
教师职业道德只能调节教师和学生的关系。()

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第4题
关于会计法律制度与会计职业道德之间的关系,下列表述正确的有()

A.在内容上两者相互渗透、相互吸收

B.在作用上两者相互补充、相互协调

C.会计法律制度是对会计职业道德的重要补充

D.会计职业道德是对会计法律制度的最低要求

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第5题
从民航系统看,安检的职业道德,主要是调节安检人员与()之间的职业道德关系。

A.旅客

B.领导

C.货主

D.同事

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第6题
良好的职业道德的建立有助于调节演员与创作集体内部合作者之间的关系。()
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第7题
关于职业道德对企业发展的积极作用,正确的论述是()。

A.职业道德是协调同事之间关系的法宝

B.职业道德只能维系职工与领导之间的表面关系

C.与物质激励相比,职业道德的作用较弱

D.遵守职业道德有助于提高服务水平,但对提高产品质量的作用不明显

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第8题
从民航系统看,安检的职业道德主要是调节安检人员与旅客、货主之间的()关系。

A.职业行为

B.职业道德

C.职业规范

D.职业责任

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第9题
通过职业道德核心理念对不同部门、不同利益个体之间进行调节,从而凝聚人心、协调统一,这是职业道德的()功能。

A.导向功能

B.规范功能

C.整合功能

D.激励功能

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第10题
学习领域的设置体现课程综合化的思想。它一方面避免了传统学科课程之间相互隔离的状况,加强了不同学科领域之间的联系,另一方面关照了学生的发展和经验。()
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第11题
未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指什么?

A.指学校教育、家庭教育、企业教育三者之间的相互结合。

B.指学校教育、家庭教育、行业教育三者之间的相互结合。

C.指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。

D.指小学教育、初中教育、大学教育三者之间的相互结合。

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