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[单选题]

儿童与儿童、儿童与教师、儿童与家长开展的共同阅读属于()。

A.图书制作

B.故事大王

C.分享阅读

D.图书展览会

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第1题
儿童能力的发展、学业成就高低与家长、教师的期望值()。

A.成反比

B.成正比

C.无关系

D.都不对

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第2题
以下哪一项不是家长学校的主要任务。()

A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子,帮助家长更好地辅导孩子学业。

B.增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络,为儿童健康成长营造良好环境。

C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观。

D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。

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第3题
()是对儿童的认识与理解以及与此有关的一系列观念之总和。

A.教育观

B.教师观

C.教学观

D.儿童观

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第4题
儿童佩戴口罩的标准有哪些?()

A.儿童在佩戴前,需在家长帮助下,认真阅读并理解使用说明,以掌握使用呼吸防护用品的方法

B.家长应随时关注儿童口罩佩戴情况,如儿童在佩戴口罩过程中感觉不适,应及时调整或停止使用

C.因儿童脸型较小,与成人口罩边缘无法充分密合,不建议儿童佩戴具有密合性要求的成人口罩

D.因儿童是家庭关注的重点,建议一次多佩戴2个口罩

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第5题
传统学前教育评价中,评价的主体通常是()。

A.教师

B.教育主管部门

C.儿童

D.家长

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第6题
学校心理咨询的主要对象是那些“问题”儿童青少年和学校处境不利的儿童青少年,其次是()

A.正常的儿童青少年

B.有心理疾病的儿童青少年

C.残疾儿童

D.家长和教师

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第7题
《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第8题
13-15岁儿童正处于青春期,此时家长应该对儿童开展适时、适当、适度的性别教育。()
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第9题
美国家校合作组织的主要使命不包括()。

A.在学校、社区及任何政府机构和其他组织做出影响儿童的决定前,支持并为儿童代言

B.帮助家长掌握养育和保护儿童的技能

C.鼓励家长参与学校教育

D.组织学校召开教师、家长、学生共同参与的会议

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第10题
学前儿童谈话活动的设计与组织要点()。

A.创设谈话情境、引出谈话话题

B.围绕话题自由交谈

C.拓展谈话范围

D.教师隐性示范新的谈话经验

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第11题
幼儿园学前儿童安全问题的影响因素()。

A.家长没有在身边陪伴

B.安全教育内容和开展形式单一

C.环境和设施因素

D.学前儿童自身因素

E.安全意识缺乏,安全措施落实不够

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