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[主观题]

质的教育评价具体借鉴了人类学中的标志性研究方法——参与式观察和深度访谈作为收集资料的主要方式。()

质的教育评价具体借鉴了人类学中的标志性研究方法——参与式观察和深度访谈作为收集资料的主要方式。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
20世纪80年代以来,许多西方国家的中小学教育都经历了一场“评价改革运动”。成长记录袋就是在这场运动中形成和发展起来的新的质性评价方式。()
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第2题
行动研究被要求在具体的教育研究情景中展开,这体现了教育研究的()。

A.真实性

B.生态性

C.创新性

D.反思性

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第3题
在教育评价中,因人而异的做法违背了()

A.全面性原则

B.目的性原则

C.一致性原则

D.评价与指导相结合的原则

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第4题
学习评价,顾名思义,主要指对学生学习状况的测量和评估,是教育评价的一种具体形式。()
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第5题
教育哲学是()结合的产物。

A.哲学和科学

B.哲学和社会学

C.哲学和教育学

D.哲学和人类学

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第6题
在人才测评中,测评指标应坚持的原则是:()A 可观察、可监督、可指导B 可观察、可操作、可指导C 可观

在人才测评中,测评指标应坚持的原则是:()

A 可观察、可监督、可指导

B 可观察、可操作、可指导

C 可观察、可评价、可指导

D 可借鉴、可评价、可共享

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第7题
教育教学管理数据采集过程中,可借助信息技术手段丰富评价数据的类型,例如数字、图片或视频等。对于描述性评价资料,教师可以利用手机拍摄学生活动瞬间、利用云笔记随时记录对学生行为的观察等,这些质性记录资料既可以作为教师评价学生行为和学习的重要依据,同时也能成为学习档案袋的重要内容。()
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第8题
“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。

A.说教

B.鼓励

C.示范

D.暗示

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第9题
可谓改革开放后中国家庭教育的标志性事件是1980年北京市家庭教育研究会成立和()。

A.1996年颁布《全国家庭教育工作“九五”计划》

B.1981年上海市虹口区长治中学成立家长学校

C.1995年全国妇联与教育部联手研究家庭教育指导工作

D.1997年颁布《家长教育行为规范》

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第10题

根据GB/T19580《卓越绩效评价准则》,以下有关卓越绩效正确描述的是()。

A.“是组织绩效考核的具体标准”

B.“是组织综合的绩效管理方法”

C.“要推行卓越绩效模式,公司就不用推行ISO90001了”

D.“是符合性评价的方法”

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第11题
2017年,番禺区专利授权提质增量效果显著,具体开展了以下哪些工作?

A.开展专利申请“灭零”和专利申请大户培育工作

B.提升企业知识产权转化和运用实效

C.完善企业知识产权管理体系

D.发明专利授权量降低10%

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