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[单选题]

下面情境下,表达最准确、得体的一项是()【情境】星期天,正在紧张备战中考的王强和父母一起去看望爷爷。爷爷看见自己孙儿来了非常高兴,便让王强陪他一天。可王强原本计划下午回家复习功课,于是便对爷爷说

A.爷爷,才几天不见呀,你就让我在这呆一天。我下午还得回家复习呢

B.爷爷,我现在学习压力很大,哪有时间在留在您这里呀。你自己多出去走走吧

C.爷爷,我很想留在这儿陪您。可为了中考取得好成绩,我下午还得回家复习。等中考结束后我一定常来看您

D.爷爷,妈妈怕耽误我复习不让我在您这儿多呆,下午我就得回家复习功课了

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C、爷爷,我很想留在这儿陪您。可为了中考取得好成绩,我下午还得回家复习。等中考结束后我一定常来看您

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第1题
舆情报告要发挥其作用,实现其舆情信息的价值,内容就必须做到准确、及时、全面,表达要()、凝练,行动要保密。()

A.高效

B.简洁

C.得体

D.广泛

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第2题
()指教师在教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确的生动的话语,向学生传授知识、培养能力,启迪智慧的口语表达艺术。

A.教师讲授语

B.教师总结语

C.教师口语的艺术

D.教师表达的技巧

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第3题
下面属于3-4岁儿童倾听与表达目标的是()。

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.在集体中能注意听老师或其他人讲话

C.别人对自己说话时能注意听并做出回应

D.听不懂或有疑问时能主动提问

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第4题
对于设计师而言,如何能够()地用图形语言向同事、客户表达自己的想法,是一项最基本也是很重要的技能。

A.缓慢

B.快速

C.准确

D.粗略

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第5题
在“认真听并能听懂常用语言”这一项目标中,下面哪一条描述符合对5~6岁幼儿的专门要求()?

A.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思

B.方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话

C.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

D.别人对自己说话时能注意听并能做出回应

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第6题
面对流行语,我们可以根据不同情境进行取舍、组合,使精神状态得以,在遭遇生活的坚硬时更富于。填入划横线部分最恰当的一项是()

A.放松 柔性

B.调适 弹性

C.缓冲 耐性

D.改变 韧性

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第7题
建构主义者一般强调,知识并不是对现实的准确表述,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。因此对知识的描述正确的是()。

A.知识并不能准确地概括世界的法则

B.学习知识必须找到先行组织者

C.知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外,它取决于特定情境下的学习历程

D.为促进学生知识结构的发展,教师首先要明确所要构建的学生知识结构包含哪些组成要素

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第8题
在病伤、医疗干预、老化和社会环境改变下与其经济文化背景和价值取向等相联系的主观体验,表达这一体验最准确的概念是:()。

A.生命质量

B.健康相关生命质量

C.生活质量

D.生存质量

E.生活质量

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第9题
下面说法不正确的一项是()

A.从《元日》一诗可以知道,元日饮屠苏酒、放爆竹是古代的一种风俗

B.九月九日忆山东兄弟中的山东点明了诗人的家乡在现在的山东省

C.独在异乡为异客中的独异两个字表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情

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第10题
要想把话说得好的前提是()。

A.准确、清楚

B.生动、得体

C.有感人的力量

D.说话通顺

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第11题
网络技术是通过网络的形式来反替代和表达一项计划工作内容的先后顺序和相互关系以及进度安排,通过计算,确定关键路线,并选出最优化方案的方法。()
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