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[单选题]

“寓教于乐”实际上就是学生教育()的体现。

A.游戏化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

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第1题
学校的权利体现在:()。

A.基本教育权

B.国家教育权的重要体现

C.对教育对象进行管理、教育、教学的权利

D.文化传承

E.学生行为习惯的培养

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第2题
学生学习评价观念确立,应符合教育思想,以成绩为最高目标,符合对社会人才的需求,体现时代精神。()
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第3题
新学期开始,五年级的学生来到了六年级学生班上,老师对她进行了考核、面试,最终通过了审核,体现了教育的()原则。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

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第4题
家庭教育的原则不包括()。

A.德育为先,思想进步的原则和循序渐进,量力而行的原则

B.因材施教,全面发展的原则和长善救失,积极疏导的原则

C.要求一致,教育统一的原则和寓教于乐,实践活动的原则

D.依法教子,教育多样性原则和促使成长,加速进步的原则

E.关爱与严格相结合的原则与言传身教,相互统一的原则

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第5题
对教育人员的管理就是通过地()。

A.校长和教师的管理

B.领导班子和教师集体的管理

C.校长和教师行为规范的管理

D.教育工作和学生的管理

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第6题
下列教学过程中,()体现了人工智能与教育教学的融合。

A.通过图像识别技术,将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来

B.通过语音识别和语义分析技术,辅助教师进行口试测评与纠正学生的英语发音

C.通过人机交互技术,协助教师为学生答疑解惑

D.通过口头讲解与黑板板书相结合,在教室将教学内容呈现给学生

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第7题
根据本讲,关于资本的本性,以下说法正确的有()。

A.资本的本性是逐利,就是追求利益最大化

B.马克思在《资本论》中用“资本害怕没有利润或者利润太少就像自然界害怕真空一样”来描述资本的本性

C.费尔巴哈及其学生认为:可以通过爱的、宗教的宣扬,让资本家脱离剥削的本质

D.资本家不可能脱离剥削的本质

E.资本家通过爱的教育、宗教的教育会脱离剥削的本质

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第8题
小肠手盛化物和泌别清浊的功能,实际上是脾胃升清降浊功能的具体体现。()
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第9题
所谓高端的模仿,实际上就是一种创新。()

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第10题
Kerberos的票证实际上就是由KDC发出的一些加密数据包。()

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第11题
所谓“目标激励”,实际上就是通常所讲的激将法。此种说法:()

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