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[单选题]

什么年龄段是儿童学习口头语言的关键期()

A.6个月以内

B.6个月到1岁

C.1~2岁

D.2~3岁

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第1题
学前儿童语言教育的意义包括()。
学前儿童语言教育的意义包括()。

A、创设良好的语言学习与发展环境,及时把握语言发展关键期

B、有效实施素质教育,促进儿童全面发展

C、加强儿童人际交往,促进儿童适应社会

D、积极发展口头语言,为学习书面语言做好准备

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第2题
什么年龄段是儿童音乐能力形成的学习关键期()

A.0~2岁

B.0~3岁

C.1~2岁

D.2~3岁

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第3题
学前儿童语言教育的意义()。

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

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第4题
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是()。

A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展

B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

C.因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

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第5题
学前儿童语言学习效率惊人,从不会说话到掌握母语的全部语音,大约用了四年时间,这说明儿童言语发展存在()

A.最近发展区

B.关键期

C.危机期

D.转折期

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第6题
儿童在学前期阶段没有必要()。

A.集中、系统地学习书面语言

B.初步感知、认识书面语言

C.理解书面语言和口头语言的对应关系

D.感知口头语言和书面语言两种语言符号系统的差异

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第7题
39、5~6岁是儿童口语发展的关键期,最适合进行语言教育的时期()
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第8题
下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势?()

A.教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境

B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等

C.教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧

D.教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激

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第9题
什么年龄段是儿童数理逻辑能力的最佳教育时期()

A.0~2岁

B.0~3岁

C.0~4岁

D.0~5岁

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第10题
在儿童5-6岁语言发展关键期,家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌以及()。

A.教孩子穿戴整洁

B.帮助孩子写日记

C.帮助孩子体会文字的用途

D.帮助孩子选择朋友

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