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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为解决传统种植过程中灌水施肥量全凭经验,造成水肥灌溉量不精准、资源大量浪费、作业强度大和过量施肥带来严重土壤污染的痛点。可以通过智慧农业平台的()能力来优化生产方式。

A.环境数据采集

B.视频图像识别

C.环境智能调控

D.水肥智能决策

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第1题
玉米“一增四改”措施中的“一增”是指()。

A.增加施肥量

B. 增加灌水次数

C. 增加种植密度

D. 增加人工辅助授粉

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第2题
农作物最大产量施肥量就是最佳经济效益施肥量。()

农作物最大产量施肥量就是最佳经济效益施肥量。()

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第3题
施肥技术的核心要素是()。

A.施肥量的确定

B.施肥时期

C.施肥方式

D.施肥机具

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第4题
测土配方施肥,就是对农户的耕地土壤采样化验,测出氮、磷、钾的含量,根据目标产量,缺多少肥补多少肥的一种科学施肥方法。对于它的好处下面说法错误的是:()

A.能节约成本,增加效益

B.能提高农产品品质

C.跟传统施肥一样,作用不大

D.能改良土壤

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第5题
施肥量与产量一直成直线关系。()
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第6题
玉米是需肥量大的作物,产量随施肥量的增加而增加。()

玉米是需肥量大的作物,产量随施肥量的增加而增加。()

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第7题
树木伏天抗旱灌水应注意()。

A.减少冲刷,水渗完后及时覆土

B.次数少,灌饱灌透

C.选中午前后灌溉

D.量少,次数多

E.用井水或自来水灌溉

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第8题
烟株受冰雹打击后培育杈烟处理时,追肥量视烟株打击程度以及定芽处理方法而定。一般情况下可补施全部施肥量的()%。

A.10-20

B.15-30

C.20-35

D.25-40

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第9题
下列哪些关系是相关关系:()。

A.家庭收入多少与消费支出增长的关系

B.农作物收获和施肥量的关系

C.商品销售额和利润率的关系

D.产品产量与单位成品成本的关系

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第10题
在探究科学教育的实施过程中,无论怎样提出问题,都应以()已有的看法和经验为探究的起点。A、教师

在探究科学教育的实施过程中,无论怎样提出问题,都应以()已有的看法和经验为探究的起点。

A、教师

B、学生

C、前人

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