题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

因材施教体现了教育要顺应人身心发展的（)。

A.顺序性

B.互补性

C.差异性

D.阶段性

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第1题

王守仁的因材施教，更注重顺应学生个性发展。（)

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第2题

新学期开始，五年级的学生来到了六年级学生班上，老师对她进行了考核、面试，最终通过了审核，体现了教育的（)原则。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.直观性原则

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第3题

教育对人的身心发展的功能是教育的（)。

A.人口功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

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第4题

为了给孩子良好的艺术教育，要尊重与理解孩子的观念，而不应该()。

A.消除功利思想

B.多与同班同学比较

C.遵循身心发展的规律

D.提升家长自身修养

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第5题

近年来在巨大的升学压力和家长望子成龙的心态下，幼儿园教育“小学化”倾向越来越严重，幼儿的

游戏时间少了，作业多了，认字和计算占据了大量时间，幼儿背负着沉重的课业负担，这些对幼儿的身心发展造成了严重的不利影响，对此2010年我国《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确指出，坚持科学保教，促进指导幼儿身心健康发展，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

请根据上述材料，结合幼儿园教育实际，分析当前幼儿园教育“小学化”的主要问题及其原因，并进一步提出解决对策。

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

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第6题

在青少年心理健康教育的过程中,教育的内容和形式都必须有针对性,必须符合不同年龄段或不同年级青少年心理发展的特点,这体现了心理健康教育的()

A.全面性原则

B.参与性原则

C.差异性原则

D.多样性原则

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第7题

“儿童本身具有不可转让的价值，儿童成长有其内在的次序，教育要适应这种次序”体现了（)儿童观？

A.家庭本位

B.社会本位

C.个人本位

D.国家本位

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第8题

“你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。

A.说教

B.鼓励

C.示范

D.暗示

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第9题

网络教育理念是对人类教育自由的崇尚与人性自然的顺应，为教育消除限制与障碍，提供了更多的自由。（）

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第10题

认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的理论是（)。

A.心理起源论

B.生物起源论

C.劳动起源论

D.身心发展论

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第11题

学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（)和青春期教育。

A.学习指导

B.学习方法指导

C.安全教育

D.心理健康辅导

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