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[判断题]

绘画表现能力的培养与提高主要通过造型与色彩能力的训练来达到。()

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第1题
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第2题
立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力()
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第3题
平衡计分卡四个要素中的学习/成长角度的许多目标与其他角度的目标相比比较抽象,下列表述错误的是()。

A.培养核心能力

B.提高获取和使用信息的能力

C.改善企业文化促进战略实施

D.通过开发新产品和改善客户服务来提高生产力、效率、产品周期与创新

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第4题
古典绘画与雕塑追求造型的准确,因此变形只可能出现在现代、当代艺术作品中。()
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第5题
()是指泛指一切手绘的单色图画。它是绘画艺术造型语言的基础,是绘画艺术领域中一种独立的表现手段和艺术样式。

A.素描

B.速写

C.构成

D.图案

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第6题
假箱造型时通过挖砂、修型等方法制作的假箱,其作用是()。

A.与模样配合,提高制作砂型的效率

B.合型浇注时与另一型形成铸型

C.方便开设浇、冒口系统

D.确保铸件质量

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第7题
弘一法师深受西方现代艺术影响,将西洋造型特色与中国传统绘画相结合,描绘了大量具有中国传统意味的“仕女”题材的艺术作品。()
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第8题
下列关于插花艺术构图设计,叙述正确的有()
下列关于插花艺术构图设计,叙述正确的有()

A.在造型艺术中,韵律美是一种动感,它伴随着层次的造型、重复的安排、连续的动态、转移的趋势而发生,使造型富有生命力

B.插花的重复是通过线条流动、色块形体等的反复重叠来实现的

C.均衡就是平衡与稳定,是指插花造型各部分之间相互平衡的关系和整个作品形象的稳定性

D.花材与花器之间的关系是不分主次的,二者为衬托

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第9题
通过多种途径,引导启发学生的(),培养学生的()和()是本课程的教学目的。

A.想象力

B.创新思维

C.表现能力

D.创作能力

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第10题
()具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。

A.速写

B.造型练习

C.素描练习

D.钢笔画练习

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第11题
美育亦称“审美教育”,是使孩子掌握审美基础知识、形成一定的审美能力,培养正确的审美观点,美化其心灵、行为、语言、体态,提高道德与智慧水平的教育。()
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