A.5why分析法是鼓励解决问题的人要努力避开主观或自负的假设和逻辑陷阱
B.一定要连续问5个为什么才可以
C.5why分析法能够帮助找出问题的根本原因
D.5why分析法需要从事情的结果开始着手
A.告诉家长我们没有组织杯赛相关课程或英语等级考试辅导,这也是国家教育相关的规定
B.帮助家长了解杯赛、英语等级考试的信息,尽可能找题目私下给孩子辅导
C.为家长提供孩子学习提升的建议,帮助家长分析孩子学习情况和特点,从家长的角度出发给出建议
D.私下收集查找杯赛、英语等级考试的资料,提供给家长
A.能够认同并理解对方当时的感受
B.快速做出一些定论或判断
C.给予一些分析或推理,帮助对方理顺思路
D.可能会随着他的情绪起伏而起伏,也会发表一些评论或意见
A.一般都能够陪伴学习,了解课内是如何搭建的,引导孩子
B.不能够陪伴孩子,但是能够了解如何解题,引导孩子
C.能够及时和老师联系,反馈给老师,帮助孩子向老师进行提问
D.让孩子反复看视频,自己摸索
E.不知道孩子是否遇到问题了
A.不能让孩子输在起跑线上,应加强各种“特长”训练
B.别人家的孩子学什么,自己家的孩子也不能落下
C.根据孩子的实际情况,帮助孩子成为最优秀的自己
D.让孩子弥补父母人生道路上的遗憾
A.目标主要是针对眼前的高考
B.制定多个目标,为人生的可能做好准备
C.目标应该是明确且符合实际的
D.不宜制定太长远的目标,要多为以后的生活考虑
A.彼此关系的调适
B.家务劳动的分担,夫妇关系的正确定位
C.帮助孩子学习应对技巧及良好的适应能力
D.加强儿童的性别认同能力
E.A+B
A.学生从多个角度思考问题
B.激发了学生认识上的好奇
C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高
D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能
E.促进了信息的记忆与提取
F.巩固了基本的知识与技能