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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

能够帮助孩子加强推理逻辑或制定计划的是哪种思维导图()

A.括号图

B.流程图

C.多重流程图

答案
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B、流程图

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第1题
遇到困难,哪种是不好的解决办法()

A.找到原因,制定计划

B.逃避或遮掩

C.寻求帮助

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第2题
关于5WHY分析法,下列说法不正确的是:()

A.5why分析法是鼓励解决问题的人要努力避开主观或自负的假设和逻辑陷阱

B.一定要连续问5个为什么才可以

C.5why分析法能够帮助找出问题的根本原因

D.5why分析法需要从事情的结果开始着手

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第3题
有家长咨询我们是否有杯赛冲刺课程,是否可以辅导孩子英语等级考试,哪几项更符合实际情况()

A.告诉家长我们没有组织杯赛相关课程或英语等级考试辅导,这也是国家教育相关的规定

B.帮助家长了解杯赛、英语等级考试的信息,尽可能找题目私下给孩子辅导

C.为家长提供孩子学习提升的建议,帮助家长分析孩子学习情况和特点,从家长的角度出发给出建议

D.私下收集查找杯赛、英语等级考试的资料,提供给家长

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第4题
下面说法正确的是()
A.三年级是提升计算和实践应用能力的关键期B.在暑秋课程中,孩子将系统学习乗除法竖式,并掌握乗除法巧算的原理和方法,解决小学整数类计算间題C.孩子将大规模接触小学经典应用題,内容是整个暑秋課程的40%左右,通过生活实际问题提升孩子的阅读理解、逻辑分析等能力,培养逆向思维,真正做到学以致用D.图形、统计、推理、创新类讲次也不会缺席,培养孩子的多元能力, 搭建完整的知识体系,为高年级学习打下坚实基础
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第5题
面对友人的不幸,诗人往往会通过诗歌对其进行劝慰和勉励。贾岛在《赠友人》中安慰落榜的友人安心静候时机的到来,来年一定能登科及第名列榜首;李白在《巴陵赠贾舍人》中则是借用了另一位才高之人贾谊被贬的典故来宽解友人。面对好友的倾诉,你会()

A.能够认同并理解对方当时的感受

B.快速做出一些定论或判断

C.给予一些分析或推理,帮助对方理顺思路

D.可能会随着他的情绪起伏而起伏,也会发表一些评论或意见

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第6题
孩子遇到困难,您会给予哪些帮助()

A.一般都能够陪伴学习,了解课内是如何搭建的,引导孩子

B.不能够陪伴孩子,但是能够了解如何解题,引导孩子

C.能够及时和老师联系,反馈给老师,帮助孩子向老师进行提问

D.让孩子反复看视频,自己摸索

E.不知道孩子是否遇到问题了

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第7题
思维导图能够全面调动左脑的逻辑、推理、数学、文字、以及右脑的图像、想象、颜色、空间等整体思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地激发人们的创造性思维能力。()
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第8题
以下关于家长对孩子及其教育的认知,正确的一项是()。

A.不能让孩子输在起跑线上,应加强各种“特长”训练

B.别人家的孩子学什么,自己家的孩子也不能落下

C.根据孩子的实际情况,帮助孩子成为最优秀的自己

D.让孩子弥补父母人生道路上的遗憾

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第9题
家长要帮助孩子确立人生目标,与孩子一起制定目标,以下正确的做法是()。

A.目标主要是针对眼前的高考

B.制定多个目标,为人生的可能做好准备

C.目标应该是明确且符合实际的

D.不宜制定太长远的目标,要多为以后的生活考虑

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第10题
拥有青少年期儿女的父母,其家庭发展的任务是:()

A.彼此关系的调适

B.家务劳动的分担,夫妇关系的正确定位

C.帮助孩子学习应对技巧及良好的适应能力

D.加强儿童的性别认同能力

E.A+B

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第11题
受到成功引导与解决的认知冲突能够对学习者产生的积极影响主要有哪些()。

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

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