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[判断题]

托、小、中、大班分批次入园,建议各年龄段入园时段相隔20分钟,避免拥挤、拥堵和过长等待(测量体温时注意用佩戴口罩,间隔2米)()

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第1题
各年龄段比较性观察时要求有所不同,比较物体明显不同点的要求应放在()

A.大班

B.托班

C.中班

D.小班

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第2题
“能想办法吸引同伴和自己一起游戏。”属于哪个年龄段()

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第3题
心理卫生问题筛查实施方法有哪些?()

A.新生首次筛查在入园后6个月,在(托)园儿童每年筛查1次

B.新入园筛査的内容包括智力、语言、运动发展水平,情绪与行为问题、气质评价

C.新生首次筛查在入园后3个月内,在(托)园儿童每年筛查1次

D.建立心理保健档案与干预

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第4题
建议在级组织架构下,采用()方式推广实行360度线上评估。

A.分步走、分批次、分层次

B.全覆盖、一次走

C.分批次、分层走

D.分步走、分层次

E.全覆盖、分层次

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第5题
以下哪句话语,建议家长在孩子入园前后不要使用。()

A.今天和这么多小朋友一起玩,一定很开心吧?

B.有没有小朋友欺负你?

C.幼儿园的玩具真多啊!

D.幼儿园的饭真香啊,我都闻到了。

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第6题
阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领()幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。

A.中大班

B.小班

C.学前班

D.托班

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第7题
各学校要根据实际情况,制定周密的上学放学工作计划,引导学生和家长选用科学合理的交通方式往返学校。在确保安全情况下,()有序安排学生返校报到。

A.分年级

B.分批次

C.分区域

D.分校区

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第8题
学前儿童认识几何形体的教育中,大班认识几何形体教育的要求有()。

A.初步感知图形之间的简单的关系

B.认识正方体、长方体、球体、圆柱体,能正确说出名称

C.学习制作立体图形,感知立体图形和平面图形之间的关系

D.学习区分平面图形和几何体,知道平面图形只有长短、宽窄,几何体有长短、宽窄和高低(厚薄)

E.学习将1个实物或形体分成相等的2份或4份,知道分后的每一份都比原来的实物或形体小;2份或4份合起来仍是原来的实物或形体

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第9题
新闻播报适合哪个年龄阶段的幼儿()

A.托小班

B.中班

C.大班

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第10题
复工后,关于日常办公如何预防新冠病毒,以下做法不正确的是?()

A.工作场所保持清洁,勤开窗,多保持通风状态

B.低层和中低层,建议乘坐电梯上下饭降低聚集的可能性

C.不扎堆去食堂,最好分批次或者吃盒饭

D.进入多人聚集的办公室、会议室时均佩戴口罩

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第11题
应侧重引导幼儿开展参加人数多、持续时间长的大型结构游戏的是()

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

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