管理者对于正确学习的态度,表述错误的是:()
A.把有限的生命投入无限的知识学习中
B.结合自己的实际情况学习
C.一些有道理的知识在现实社会中没有用
D.学习不需要定位过高
A.把有限的生命投入无限的知识学习中
B.结合自己的实际情况学习
C.一些有道理的知识在现实社会中没有用
D.学习不需要定位过高
A核心竞争力是能使公司为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术
B普拉哈德和哈默尔对企业核心竞争力给出的定义,在企业界的操作层面上过于的模糊,缺乏直观性
C对于具体企业的高层管理者而言,确切地表述企业核心竞争力是轻易的
D所谓的企业核心竞争力“靶心说”,实际上就是用靶子来做一个定位的工具,以靶心为基准来评价哪一种关于核心竞争力的表述更加符合实际的情况
A.医院团队目标是否能达到,取决于护士的素质
B.护理人员的态度,是管理层效能的一面镜子
C.管理学应是一门综合的人文学科,而不是细分学科的组合
D.管理的价值就是激励员工
E.管理者不仅要管理别人,还需管理好自己
A.家长要以身作则,因为父母对孩子影响很大
B.要创造安静的学习环境,尽量让孩子少受干扰
C.家庭不需要有爱学习、求上进的气氛,因为家长与孩子任务不同,家长需要为家庭谋生而忙碌
D.家长对学校、对老师应该有正确的态度,给孩子传递正向、美好的信息
A.KR如果全是里程碑类型,就变成强调结果而非任务
B.常应用的四个评分等级是0,0.3,0.7和1
C.因为不同团队的KR可能不一致,为了方便评分,可以使用颜色、数字等多种评分标识方法
D.OKR应该成为一个动态、实时学习的好帮手
A.理解、感知、发现、了解、会、学会
B.体验、感受、乐于、喜欢、萌发
C.能够、会,学会
D.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习