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[单选题]

面对疫情带来的焦虑和恐慌,“心理防疫”应该怎么做?()

A.正确看待疫情带来的变化

B.焦躁不安

C.改变作息规律

D.改变饮食习惯

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第1题
在新发传染病疫情发生时,以下说法正确的有哪些?()

A.因过度紧张,少数人会出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要做好心理健康调适。

B.受新型冠状病毒肺炎疫情影响,人们会产生紧张、焦虑、恐惧等心理问题,属于正常现象,但过度恐慌危害健康。

C.出现心理紧张、焦虑、恐慌、过度紧张,以及出现恐惧、疑病和强迫等心理行为问题,需要立即接受心理危机干预。

D.少数人因疫情紧张出现心理障碍,需要专业心理医生的帮助,接受心理危机干预。

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第2题
关于家长的焦虑和浮躁会给孩子带来什么影响,下列说法不恰当的是()

A让孩子培养孩子凡事为他人着想,多角度考虑问题的思维

B“拔苗助长”,阻碍孩子成长

C给孩子心理造成压力

D亲子关系恶化、孩子产生恐慌安和无助感

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第3题
如学校师生出现不适的情况,我们从心理上应该如何应对,下列描述错误的是()

A.保持良好的心理状态

B.理性平和地面对

C.引发焦虑、呵斥职责、引发恐慌

D.安慰替代指责与埋怨

E.让对方自己处理,即不指责也不帮助

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第4题
关于防疫期间人员保障说法错误的是()。

A.依据疫情情况调整各岗位人员上下班时间,关键岗位应实行24小时轮流值班制度

B.宜建立机动保障队伍,以备项目应急调配

C.应进行人员情绪管理,如项目存在疑似人员,应向员工进行正确引导,避免恐慌

D.若没有异常发现,可不进行健康检测和记录

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第5题
疫情来临时,面对恐慌,我们应保持生活的稳定性,维持正常规律健康的生活作息。()
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第6题
面对疫情,我们应该怎么做()

A.保持正常的生活节奏。保持积极乐观的态度和良好的作息习惯,劳逸结合;减少聚会,勤洗手,公众场所戴口罩

B.调整良好的心理状态。勇于面对疫情带来的心理压力,多运动,多交流,听音乐,缓解紧张情绪,不道听途说,不传谣信谣,多做自己喜欢的事情

C.学会自我保护和帮助他人,同学之间互相陪伴,分享乐趣,倾听苦恼

D.遇到心理问题时,寻求专业的心理帮助

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第7题
父母焦虑的爱会给孩子带来什么影响?()

A更好地监督孩子学习

B使亲子关系更加紧密

C造成孩子学习动力不足

D使孩子产生恐慌和无助感

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第8题
疫情压力下,下列哪些属于合理的心理反应?()

A.过分的紧张恐慌

B.事不关己,无所谓

C.心存侥幸

D.不恐慌,听指挥

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第9题
以下哪项不是心理状态()

A.胸闷气短

B.恐慌害怕

C.孤独悲凉

D.表面淡然

E.焦虑紧张

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第10题
此次疫情暴发给你带来恐慌的原因是()

A.病毒的传染性强

B.新闻媒体的广泛报道

C.还没有特别有效的治疗方法

D.致病原因不清楚

E.周围人传言和来自互联网的多方消息

F.不恐慌

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