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[主观题]

教师从提高学生的认识入手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（）

A．疏导原则

B．启发原则

C．因材施教原则

D．导向原则

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第1题

教师从以下汽车零件中指定5种，学生答出其常用材料(每种零件答出1种材料即可):

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第2题

在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生们利用信息资源、同学资源、教师资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。（)

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第3题

下列教学过程中，（)体现了人工智能与教育教学的融合。

A.通过图像识别技术，将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来

B.通过语音识别和语义分析技术，辅助教师进行口试测评与纠正学生的英语发音

C.通过人机交互技术，协助教师为学生答疑解惑

D.通过口头讲解与黑板板书相结合，在教室将教学内容呈现给学生

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第4题

王夫之，字而农，号姜斋，又称船山先生，湖南衡阳人。曾求学岳麓书院，师从()，在校期间，老师教以湖湘家学，授以朱张之道，较早地影响了王夫之的思想，形成了王夫之湖湘学统中济世救民的基本脉络。

A.王先谦

B.吴道行

C.旷敏本

D.颜师古

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第5题

教学过程是教师教和学生学的（)

A.特殊活动

B.认识过程

C.情感互动

D.双边活动

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第6题

既要政治过硬，也要本领高强，着力提高斗争能力，严格执纪执法、安全文明办案，注重做好（），重理重情、传道传情，真正做到教育人、挽救人、感化人。

A.思想政治工作

B.教育引导工作

C.政治理论学习

D.初心使命教育

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第7题

提供优质护理服务主要从哪几方面入手？（）

A.提高门诊护士的综合素质

B.现代门诊护士的公关意识

C.以患者为中心创造舒适的门诊诊疗环境

D.加强职业道德教育,提升护理服务质量

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第8题

陶行知曾说过：“培养教育人和种植花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”这句话体现了陶行知的教育理念是（）

A．教学相长

B．因材施教

C．循循善诱

D．诲人不倦

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第9题

在利用大数据和人工智能技术组织学生开展协作式学习时，教师仍然是教学的中心，教学模式仍然以“教”为主。（)

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第10题

认识自己的工具是内省，按照吴维库教授的讲解，在以下选项中，不能够发现内省的机会是（)。

A.以人为镜

B.以理为纲

C.以事为鉴

D.以法为本

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第11题

“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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