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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

新课程标准中提出的三维学习目标是指()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.觉悟与态度

D.情感态度与价值观

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第1题
新课改中所提出的“三维目标”是指()

A.过程与方法

B.情感态度价值观

C.个性与特点

D.知识与技能

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第2题
网络资源的技术性是指()

A.资源具备客观、真实、有效的特点,能为教学活动提供参考价值。

B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。

C.符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生的全面发展。

D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。

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第3题
在信息技术与课程整合中,教师应该学习(),同时,学习、实践并反思自己的整合 工作。

A.信息技术的操作技能

B.多媒体技术的操作技能

C.现代学习和教学理论

D.新课程标准对本学科课程的要求

E.教育信息化的教学理念

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第4题
促进教师树立终身学习理念,要把()作为“十五”期间中小学教师继续教育的重要内容。

A、新课程标准

B、基础教育课程改革

C、专业技术课

D、教师法

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第5题
本讲案例()《变无意识评课为有意识评课》()中重点提出新教师要以教学目标为中心进行有意识评课是指无论你关注的是哪个能力要点都要把()当做自己关注的中心和评价好坏的基本标准。

A.教学活动设计情况

B.提问追问情况

C.教学组织情况

D.教学目标的制定、落实和达成情况

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第6题
在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是唯一的论断。()
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第7题
下列关于教学目标基本要素的表述,正确的是()

A.“对象”要素是指学习者或受培训者

B.“标准”要素是指评定学习行为的依据,该依据是要教师给定的

C.“行为”要素是指学习者在教学过程中表现出来的具体行为

D.“行为”要素是指学习者在教学开始时应该具备的行为

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第8题
审查学员的学习效果有正式审查和非正式审查两种方式,非正式审查是指()。

A.审查学习是否达到了预期的目标

B.审查他们是否达到了衡量的标准

C.与学员个别交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等

D.审查他们将在工作中如何运用所学的知识

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第9题
关于课程的定义,我国古代“宽著期限,紧著课程”,“小立课程,大作功夫”的论述中,课程的基本含义是指()。

A.学业目标

B.预期学习结果

C.学习经验

D.功课及其进程

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第10题
教师要尽可能在小学生的学习最近发展区内提出教学目标。()
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第11题
《全国市域社会治理现代化试点工作指引》中,就平安村(社区)创建工作中央提出的“七无”目标是指()、()、()、()、无公共安全事故、无毒害、无群体性事件。

A.无违法上访

B.无刑事治安案件

C.无邪教

D.无黑恶势力

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