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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

开展听说游戏时,教师可通过哪些方式创设游戏情境?()

A.用实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作表演创设情境

D.用游戏创设情境

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第1题
教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识,那么,教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏()?

A、让孩子们自行玩耍

B、投放新颖有层次的材料

C、实施有效的安全预防

D、创设情境性的活动情节

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第2题
保育员组织婴幼儿开展智力游戏时,要督促婴幼儿在游戏中遵守游戏规则,要求他们按既定的玩法和步骤去认真地完成任务,否则会降低或失去智力游戏的价值。()
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第3题
小班幼儿角色游戏有哪些特点?()

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单,情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

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第4题
创设游戏场景的方法有()。

A.用物品创设游戏场景

B.用动作创设游戏场景

C.用语言创设游戏场景

D.以上都是

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第5题
以下语言游戏活动过程的基本环节,不正确的是()。

A.创设游戏情境

B.讲解游戏的规则和玩儿法

C.引导幼儿参与游戏,幼儿自主游戏

D.评价游戏

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第6题
县(区)级疾控机构接到报告后,应当于()内完成初次流行病学调查,可通过查阅资料、询问病例、知情人和接诊医生等方式开展。

A.2小时

B.12小时

C.24小时

D.48小时

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第7题
教师口语基础不包括()。

A.说话训练

B.听说训练

C.态势语训练

D.演讲训练

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第8题
重视环境和游戏对中学生发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将()作为中学生的主要活动
重视环境和游戏对中学生发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将()作为中学生的主要活动

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第9题
帮助幼儿做好在绘画和游戏中的书写准备不包括()。

A.鼓励幼儿练习横、竖、撇、捺的正确写法

B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能

C.鼓励幼儿学习书写自己的名字

D.提醒幼儿写画时保持正确姿势

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第10题
教师在组织游戏时可以用以下哪个方法,可以尽可能地考虑到中班幼儿的个别差异,适当区分不同的层次()?

A.集体、分组和个别游戏相结合

B.分组游戏

C.集体游戏

D.个别游戏

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第11题
网点营运主管(副主管)可通过开展()的方式加强对柜员库存现金和网点日间现金库库存现金、贵金属等实物的检查、抽查,对查库发现的问题,必须及时查明原因,落实整改,不得留有隐患

A.日间查库

B.日中查库

C.日始查库

D.日终

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