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[单选题]

对下列说法,理解有误的一项是()

A.本文标题是编者加的

B.《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》属于先秦语录体散文

C.莫春中的莫通暮,指晚春,是阴历三月份

D.由春服冰风这些词语推知,当时的天气应该是很炎热的

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D、由春服冰风这些词语推知,当时的天气应该是很炎热的

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第1题
下列句中加点词语运用有误的一项是()

A.万里长征啊,真是一曲惊心动魄的壮歌,一段百世流芳的传奇

B.火山口湖国家公园,湖水靛蓝凝重,景致鬼斧神工,令人叹为观止

C.由于司机的快速反应,高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止,避免了灾难的发生

D.在经历了生与死的炼狱后,他终于大彻大悟,对死亡有了超常的认识和理解

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第2题
下列诗句中加点字的理解有误的一项是()

A.泣涕零如雨——零:零散

B.纤纤擢素手——擢:伸出,抽出

C.终日不成章——章:指整篇的布帛

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第3题
下列对选文理解有误的一项是()

A.本文选自《水经注》,描绘了三峡雄伟壮丽的景象,抒发了作者对祖国山河的热爱

B.第二段正面描写与侧面描写相结合,突出了三峡夏季水势之盛,水流之急

C.素湍绿潭,回清倒影是俯视,绝墩多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间是仰视,俯仰生姿,相映成趣

D.作者引用渔歌表现了三峡的山高水长,同时渲染了三峡秋季的清幽秀丽

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第4题
下列对文章理解有误的一项是()

A.文章开头连续举了六个例子,说明人才是在艰苦的环境中造就的道理

B.然后知生于忧患而死于安乐也归纳全文的中心论点,十分精练,鲜明突出

C.文章采用对比论证的手法,从个人事例说起,再转到统治者治国上,最后推出论点

D.文中古代先贤历经苦难取得成功的事例启示我们,以积极和乐观的心态,勇敢地迎接困难和挑战

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第5题
下列是对《唐雎不辱使命》的理解与分析,有误的一项是()

A.文章的第一段交待唐睢出使秦国的背景,为下面情节的展开作铺垫

B.文章通过人物的语言、神态、动作描写,绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象

C.唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒,这一段是斗争的高潮

D.秦王最后还是长跪而谢之,说明他害怕了,从正面表现了唐雎的不畏强暴

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第6题
下列是对本文的理解与分析,有误的一项是()

A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景,为下面情节的展开作铺垫

B.文章通过人物的语言、神态、动作描写,绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象

C.唐雎以士之怒反击秦王的天子之怒,这一段是斗争的高潮

D.秦王最后还是长跪而谢之,说明他害怕了,从正面表现了唐雎的不畏强暴

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第7题
下列对《卖油翁》理解和分析有误的一项是()

A.文章开头写康肃善射,当世无双并以此自矜,简明扼要地介绍了康肃的出众才能和狂傲个性

B.卖油翁对康肃公发矢十中八九,却只微颔之,在读者心中引起悬念,也就自然地引出了下文

C.康肃笑而遣之,康肃的笑既有自我解嘲,也有对卖油翁的嘲笑

D.本文将熟能生巧这个大道理,用一个生动的小故事加以阐释,达到了发人深省的效果

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第8题
下列对《愚公移山》分析理解有误的一项是()

A.本文采用神话的方式结尾,目的是借助神的力量来实现愚公的远大抱负,反映了古代劳动人民战胜自然的愿望,但有一定的迷信色彩

B.愚公和智叟的对比,揭示了故事的寓意。愚公眼光长远却名之为愚,智叟鼠目寸光却名之为智,这样不仅增加了对比色彩,而且具有讽刺效果

C.从指通豫南,达于汉阴可以看出愚公有远大的抱负,他移山是为了造福千千万万的子孙后代

D.愚公年近九十还亲自上山叩石垦壤,说明他对移山很有信心,这主要源自他对人和自然关系的正确认识

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第9题
《酬乐天扬州初逢席上见赠》下列对本诗内容理解正确的一项是()

A.诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗

B.诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了

C.诗人在巴山楚水听到了吹笛声,勾起了他对白居易的思念

D.诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌

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第10题
下列说法有误的一项是()

A.《白桦》是一首现代诗,通过描写白桦的美丽,表达了诗人对家乡和大自然的喜爱

B.戴望舒是中国现代诗坛中著名的诗人,他的代表作品有《雨巷》《我的记忆》等

C.《短诗三首》中的三首短诗主要歌颂了大海和伟大的母爱

D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐是清代诗人龚自珍写的

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第11题
下列加下划线字的解释有误的一项是()。

A.漫江(满)百舸(大船)

B.鹰击(搏击)长空(广阔的天空)

C.竞自由(竞争)鱼翔(本指鸟盘旋飞翔,这里形容鱼游得轻快自由)

D.主沉浮(主宰)怅寥廓(这里是失意的意思)

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