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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您没有写试卷讲评教案的原因是什么()

A.心里有数,没必要写教案

B.把要讲的思路标记在卷子上

C.懒得去写

D.其他

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第1题
教师平时在试卷讲评课前的准备工作()

A.详细分析试卷和答题情况,做好教学设计,写好教案

B.通过批改试卷对学生答题情况大致了解,不专门写教案

C.自己将试卷做一遍,课堂上根据学生的要求进行讲解

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第2题
某教授讲到管理控制部分时,要求学员做一项练习。教授说:“大家都受过高等教育,对大学的情况比较了解,你们是否知道目前大学管理部门都是从哪些方面控制教师的?每人只要说一个方面即可。”学员们发言踊跃,有的说要检查教师的教案更新情况,有的说要检查教师发表论文的数量和质量,有的说要检查教师所教授的学生的成绩,……。学员边说,教授边记,很快黑板被写满了。面对如此多的控制标准,教授问学员:“现在,有谁愿意当老师,请举手。”大家盯着黑板,长时间没有举手。造成上述控制标准过多现象的原因是什么?

A.没有明确或忽视了控制的目的。

B.没有选择好关键控制点。

C.管理人员希望控制全局的欲望。

D.人们看待和分析问题角度不同。

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第3题
下午大团体时早班老师应该()

A.写教案

B.配合晚班老师组织活动

C.填写交接班记录本

D.填写服药委托本

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第4题
写教案要先设计教学活动,再制定教学目标。()
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第5题
在写教案的过程中从难到易书写排序()

A.活动目标>活动准备>活动过程>活动延伸

B.活动准备>活动目标>活动延伸>活动过程

C.活动过程>活动目标>活动准备>活动延伸

D.活动延伸>活动过程>活动目标>活动准备

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第6题
教案的主体部分有哪些()

A.引入(开场)

B.铺垫(知识点)

C.讲解思路(注重引导)

D.总结/拓展

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第7题
资源中心可创建资源种类有()

A.课件

B.试题

C.试卷

D.教案

E.导学案

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第8题
培训教员的职责不包括()。

A.按照岗位知识和技能要求及培训计划编写教案,实施培训和考核,并对教学质量负责

B.根据被培训者在培训中暴露的问题进行讲评并提出改进意见

C.向被培训者所在单位反馈考核结果

D.填写培训和考核记录

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第9题
邓稼先是“两弹元勋”,作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上,而是以情感动人,这样写的原因是什么,对此理解错误的一项是()

A.作者认为,写科学家应着眼于科学精神、科学态度,突出他们的人格魅力,所以往往淡化了细节

B.作者认为,关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了,所以不写也罢

C.作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先,同时也想流露出对老朋友的思念之情

D.作者与邓稼先虽有50年的友谊,但毕竟分隔太久,对他的具体工作情况并不十分了解,所以不宜铺开来写

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第10题
上每一节课程时,应该把自己所做的课件.教案.以及与本课程有关的所有文档.视频.音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。()
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