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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

多元智能理论的原则不包括（）

A．儿童具有多元智能的天赋

B．个别化教育的同时也要着力发展统一化，让孩子更好地发展学科智能

C．实施个别化教育，取长补短

D．每个儿童的智能表现不一样

E．参考答案B

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第1题

儿童发展心理学研究应遵循的基本原则不包括（）

A．教育性原则

B．客观性原则

C．特殊性原则

D．观察性原则

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第2题

加德纳的多元智能理论名词解释

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第3题

多元智能理论在美国最先在（)应用起来。

A.幼儿园

B.小学

C.初中

D.高中

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第4题

()理论的研究告诉我们，所有的孩子都很聪明，只不过呈现的方式、先后不同。

A.现代教育

B.多元智能

C.家庭教育

D.心理教育

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第5题

根据多元智能理论，富有同情心，有感染力属于()。

A.数学逻辑能力

B.身体运动智能

C.数理逻辑智能

D.人际交往智能

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第6题

根据多元智能理论，具备哪种智能类型的人善于确立目标，评估自身的能力和弱点，监控自己的思维（）

A.言语智能

B.人际关系智能

C.自我认识智能

D.数理逻辑智能

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第7题

美国波士顿大学医学院神经学教授霍华德？加德纳提出的“多元智能理论”包括：语言文字智能、数学逻

辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。()

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第8题

多元智能理论认为的智能包括（）等7个方面

A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

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第9题

联合国大会通过《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括：无差别原则。（)

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第10题

下列有关克山病的诊断原则中，说法错误的是（)

A.急性多见于冬季

B.亚急性多见于夏/秋和2-5岁儿童

C.在病区连续生活2个月年以上，具发病季节和人群特点

D.具有心肌病或心功能不全临床表现

E.排除其他心脏病

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第11题

感觉统合训练的原则不包括（)

A.以儿童为中心的原则

B.针对性原则

C.快乐至上原则

D.全面性治疗原则

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