题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
根据五行生克乘侮的规律，肾阴不足最终导致肝阳上亢的疾病传变属于（)。
A.子病犯母
B.母病及子
C.相克
D.相乘
E.相侮
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A.引导乘客到车站票务中心
B.若因列车越站导致，则在BOM上(非付费区)以现金形式收取最小乘车费并更新车票
C.引导乘客从边门出站
D.填写《乘客事务处理表》
E.给乘客发放赠票
A.回阳救逆
B.温通经脉
C.温肺化饮
D.杀虫止痒
E.温中降逆
A.由于有效循环血容量不足，发生器质性肾衰竭
B.此时肾有重要病理改变
C.是功能性肾衰竭
D.由于肾小球滤过率降低可导致少尿或无尿
E.此时肾无重要病理改变
A.是指慢性高血糖所导致的肾脏损害，病变可以累及全肾
B.临床上以持续性白蛋白尿，或者肾小球滤过率进行性下降为主要特征，最终可以发展为终末期肾病
C.糖尿病患者出现肾脏损伤的时候，一定都是糖尿病肾脏病
D.糖尿病患者出现肾脏损伤的时候，不一定都是糖尿病肾脏病
E.部分糖尿病肾脏病的患者，可能是合并其他原因导致的肾脏疾病
【题目描述】
根据下列选项，回答 137～138 题：
第 137 题功能滋肾阴，又能退虚热的药物是 （）
| 【我提交的答案】： D |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
A.脾胃虚弱证
B.湿热内蕴证
C.脾肾阳虚证
D.阴血亏虚证
E.气滞血瘀证
A.治宜养阴柔肝，息风定搐
B.患者阴虚不足，虚火内动，灼伤津液，筋脉失养，筋脉拘紧，内风串动，导致颤振
C.可用四物汤加止痉散加味
D.方用阿胶为君，阿胶甘平滋润，入肝补血，入肾滋阴
E.臣以麦冬、生地、白芍滋阴增液，养血柔肝
A.教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性的改进建议
B.教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教
C.教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展
D.学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展
E.教师只有严加管教学生，教学才能够促进学生的个性化发展
