题目内容
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[单选题]
()受这样一种建构主义观点指导,即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的学生之间的相互交流,会影响学生对知识的建构。
A.资源型学习
B.探究型学习
C.研究型学习
D.合作学习
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A.资源型学习
B.探究型学习
C.研究型学习
D.合作学习
A.学生需要进行观点之间的协商
B.将学习置于复杂与真实的情境中
C.采用多视角思考问题
D.强化刺激与反应之间的连接
E.知识按照固定的结构存储在记忆中
这段话主要支持了这样一种观点,即()。
A.现代主义的作品吸引了年轻的艺术家
B.巴塞罗那是一个绘画艺术的圣殿
C.画家的作品不一定保存在他的出生地
D.年轻学生“朝圣”巴塞罗那不是为了凭吊中世纪名胜
A.知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B.知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C.知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D.知识不能精确地概括世界的法则,它需要针对具体情境进行再创造
A.完美不可能在科学上实现
B.生物科学比物理和工程科学更深奥
C.缺陷对人类整个技术文明是绝对必须的
D.在物理和工程科学中完美是可欲而又可即的
在这次印度洋大海啸后,整个世界表现出对受灾国的极度关心和同情,许多国家和国 际组织纷纷通过提供救援资金、物资等途径来帮助他们。对于一个病人,需要输血, 需要输氧,但是病人健康地生活最终还是靠自身的生命力和自身的机能转换。
这段话主要支持了这样一种观点,即()
A.并不关注于某些具体的目的
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.可以使人获得维持生活的基本能力
D.主要教授有关科学、文学和艺术方面的内容
A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以