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[单选题]

提倡“发现式”教学法的是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯金纳

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第1题
范例教学法的代表人物是()。

A.斯金纳

B.瓦·根舍因

C.布鲁纳

D.布卢姆

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第2题
常识教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。最早提出此方法的是()

A、布卢姆

B、邱学华

C、加涅

D、陈景润

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第3题
奥苏伯尔提倡的"讲解式教学法"和布鲁纳倡导的"发现教学法"相比较()

A.形式相似,指导思想不同

B.是两种显然不同的学习与教学方法

C.形式不同,指导思想一致

D.是两种完全-致的学习与教学方法

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第4题
概念图的理论基础是()的学习理论.

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.奥苏贝尔

D.皮亚杰

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第5题
提出“教育目标分类学”的心理学家是()。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.罗杰斯

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第6题
发展性教学理论的代表人物是()。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞可夫

D.巴班斯基

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第7题
认知学派最有影响的代表人物是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.斯金纳

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第8题
提出“高难度、高速度教学原则”的是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.巴班斯基

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第9题
提出“第四代教育评价”理论的是()。

A.斯塔弗尔比姆

B.顾巴与林肯

C.史密斯与泰勒

D.布卢姆

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第10题

主我和客我的概念是由心理学家()提出的。

A.詹姆斯

B.库利

C.罗杰斯

D.布卢姆

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