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推理是第二学段“实践活动”包括的内容。()

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第1题
综合实践活动课程实施学段是()。

A.小学三年级至高中三年级

B.小学四年级至高中一年级

C.小学一年级至高中三年级

D.小学一年级至高中二年级

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第2题
下列对《劝学》的分析和理解,不正确的一项是()

A.文章启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证

B.荀子所讲的学,不仅指学习各种文化知识,还包括提高思想品德修养

C.荀子认为,人的先天条件是学的决定性因素,但也同样需要后天的努力

D.文章第二、三段从学习的意义和作用的角度论述,第四段从学习的方法和态度的角度论述

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第3题
第一学段的综合与实践以综合应用为主。()
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第4题
近年来党中央先后组织开展的党员教育包括()

A.党的群众路线教育实践活动

B.“三严三实”专题教育

C.“两学一做”学习教育

D.“不忘初心、牢记使命”主题教育

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第5题
”形成初步的模型意识、几何直观和应用意识“是()的学段目标

A.第一学段

B.第二学段

C.第三学段

D.第四学段

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第6题
如果没有经过综合()其在实践活动中的可行性,合理性或没有经过实践检验,是不能纳入标准之中的。

A.推理

B.研究

C.选择

D.比较

E.分析

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第7题
综合实践活动课程的学校评价主要包括哪些内容?

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第8题
综合实践活动课程的学生评价主要包括哪些内容?

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第9题
新闻事业活动的大众性,包括以下几层意思()。

A.人民群众要参加新闻实际工作

B.新闻事业要为人民群众服务

C.人民群众的实践活动,是新闻传播的内容源泉

D.人民群众可以对新闻事业产生影响

E.人民群众每天都要读报、看电视、听广播

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第10题
在各个学段中,课程标准都安排了()学习领域

A.数与代数

B.统计与概率

C.实践与综合应用

D.图形与几何

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第11题
学生发展实践创新素养()。

A.是学生在问题解决等方面所形成的适应挑战的实践能力、创新意识和行为表现

B.只是学生在课堂中的解决问题的能力

C.只是学生在综合实践活动中的创意物化的能力

D.只是学生在科技活动中表现的所有能力

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