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[单选题]

说出“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”这句名言的是()

A.商鞅

B.韩非子

C.张居正

D.张之洞

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第1题
“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”这里的“法之必行”主要强调()。①科学立法②严格执法③公正司法④全民守法

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

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第2题
“天下之事,不难于立法,面难于法之必行,”所以必须坚持厉行法治。坚持厉行法治就要()①凡违法行为必受刑罚处罚,要杜绝一切违法犯罪②强化规则意识,树立正确的权利义务观念③率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法④增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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第3题
我国古代政治制度不断调整与变革,下列措施反映强化中央集权的是()

A.于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘

B.别子为祖,继别为宗,继祢者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗

C.以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹划,于事稳便,方可奏行

D.夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省,郡县又远于一省,若有边徼之事者,则置宣慰司以达之

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第4题
下列各组句子中加点的意义和用法相同的一组是()

A.无,名天地之始。 殚残天下之圣法,而民始可与论议

B.故常无,欲以观其妙 。 故曰:鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人

C.夫唯弗居,是以不去是。 以圣人处无为之事

D.罔罟之所布,耒耨之所刺。 彼圣人者,天下之利器也,非所以明天下也

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第5题
“明主之治天下也,缘法而治。”是()提出的。

A.商鞅

B.荀子

C.管子

D.老子

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第6题
请读文言文,并完成题目忠臣不死君难刘 向齐侯①问于晏子②曰:“忠臣之事其君何若”对曰:“有难不死,出亡不送。”君曰:“裂③地而封之,疏④爵而 贵之;吾有难不死,出亡不送,可谓忠乎”对曰:“言而见⑤用,终身无难,臣何死焉;谋而见从,终身不亡,臣何 送焉。若言不见用,有难而死之,是妄死也;诛而不见从,出亡而送,是诈为也。故忠臣者能纳善于君而不能与君陷难者也。”晏子朝,乘弊车,驾驽马。景公见之曰:“嘻!夫子之禄寡耶何乘不佼①之甚也”晏子对曰:“赖君之赐,得以寿②三族,及国游士,皆得生焉。臣得暖衣饱食弊车驽马以奉其身于臣足矣。”晏子出,公使梁丘据③遗之辂车④乘马,三返不受。公不说,趣⑤召晏子。晏子至,公曰:“夫子不受,寡人亦不乘。”晏子对曰:“君使臣临⑥百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下。民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。”遂让不受。(选自《说苑》)下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()

A.出亡不送出 亡:出逃

B.裂地而封之 裂地:割地

C.乘敝车 敝车:破旧的车

D.以先齐国之 先:领先

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第7题
目前教师道德存在的主要问题有()

A.敬业精神差,工作马马虎虎

B.体罚学生,缺乏对学生的爱心

C.利益趋向与传道之师道完全相背

D.言行不规范,难于为人师表

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第8题
读《望岳》下列理解不恰当的一项是()

A.第一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山

B.第五句的意思是诗人看见山中云气层出不穷,心胸为之荡漾。"曾"通"层

C.第七、八句化用了孔子的名言"登泰山而小天下",表达了诗人俯视万物,桀骜不逊的性格特点

D.全诗切着"望字而写,热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势,也透露出诗人早年的远大抱负

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第9题
痰少而黏,难于咯出者,多属()

A.燥痰

B.寒痰

C.肺痈

D.湿痰

E.热痰

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第10题
张仪,魏氏余子也,将西游于秦,过东周。客有语之于昭文君者日:“魏氏人张仪,材士   也,将西游于秦,愿君之礼貌之也。”昭文君见而谓之曰:“闻客之秦,寡人之国小,不足以留客。   虽游然岂必遇哉? 客或不遇,请为寡人而一归也,国虽小,请与客共之。”张仪还走,北面再拜。   张仪行,昭文君送而资之,至于秦,留有间,惠王说而相之。张仪所德于天下者,无若昭文君。   周,千乘也,重过万乘也,令秦惠

张仪,魏氏余子也,将西游于秦,过东周。客有语之于昭文君者日:“魏氏人张仪,材士也,将西游于秦,愿君之礼貌之也。”昭文君见而谓之曰:“闻客之秦,寡人之国小,不足以留客。虽游然岂必遇哉? 客或不遇,请为寡人而一归也,国虽小,请与客共之。”张仪还走,北面再拜。张仪行,昭文君送而资之,至于秦,留有间,惠王说而相之。张仪所德于天下者,无若昭文君。周,千乘也,重过万乘也,令秦惠王师之。逢泽之会,魏王尝为御,韩王为右,名号至今不忘,此张仪之力也。(《吕氏春秋 ・ 报更》)

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