A.将客户的隐藏性需求转化为明显性需求
B.根据购买循环不断引导客户去决策以及回复到销售的原始点
C.发现销售的机会点之后,就马上用产品的特征向客户提供方案
D.给客户建立优先顺序
【题目描述】
第 1 题 教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。 A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.头脑风暴法
【我提交的答案】: |
【参考答案与解析】: 正确答案:B |
发现教学,也称启发式教学,一般经历四个阶段,题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)
A. 承认己方错了
B. 认为这么做对他有利
C. 认为这么做对双方有利
D. 承认大家都有共同点
物流管理就是以客户为导向的综合管理学科,其核心是:()
A 满足市场需求
B 引导消费者需求
C 履行订单义务
D 制定生产计划
A.治疗师必须很投入地观察、倾听
B.对沙盘游戏的各发展阶段有一个清醒的认识
C.在游戏过程中,评判、引导
D.接受个体的独特性以及他们处理其创伤、问题、疾病的方式
E.去欣赏而不是去解释游戏过程的美妙、他们的独特性的美妙以及自我康复过程的美妙
A.如何寻找客户
B.了解自己银行的产品
C.加强服务意识
D.制定销售计划