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[单选题]

根据小班幼儿的身心特点,小班集体教学活动一般安排在()。

A.10分钟

B.15分钟

C.20分钟

D.半小时

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第1题
小班幼儿角色游戏有哪些特点?()

A.角色之间缺乏合作性

B.游戏中的动作交往多于语言交往

C.内容简单,情节比较单一

D.游戏没有明确的主题

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第2题
小班幼儿的泥工活动指导应该()。

A.教会他们基本的搓、团技巧

B.创造条件让幼儿体验不同的泥工材料

C.主要关注橡皮泥的色彩

D.把幼儿的“作品”与真实物品联系起来

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第3题
阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领()幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。

A.中大班

B.小班

C.学前班

D.托班

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第4题
教师要根据不同年龄段儿童的特点编排不同的早操活动。一般说来,小班早操活动时间为()。

A.20分钟

B.10分钟

C.30分钟

D.15分钟

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第5题
学校应当根据不同年龄学生的身心特点开展体育教学活动。()

学校应当根据不同年龄学生的身心特点开展体育教学活动。()

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第6题
教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识,那么,教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏()?

A、让孩子们自行玩耍

B、投放新颖有层次的材料

C、实施有效的安全预防

D、创设情境性的活动情节

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第7题
大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平,但王老师从不歧视他,更不忽视他,经常跟家长联系,

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平,但王老师从不歧视他,更不忽视他,经常

跟家长联系,给予鼓励的同时一样付出苦心加以关注,给予特别的教育、引导与包容。这种情况将

近两年了,但“小东”却没有明显的进展。然而,王老师每次总是告诉大家他决不放弃。

问题:请结合材料,根据“育人为本”的幼儿观,评价王老师的行为。

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第8题
根据指南,小班幼儿应该能够()。

A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣

B.在指导下,感知和体会有些事物可以用形状来描述

C.发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律

D.发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣

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第9题
()以后,幼儿的想象开始表现出一定的有意性和目的性。

A.婴儿期

B.小班

C.中班

D.大班

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第10题
小班幼儿走的要求不包括()。

A.上体正直

B.自然走

C.步伐均匀

D.不要求整齐与规格

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第11题
小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到,教师应及时制止这种行为。()
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