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[主观题]

斯金纳认为行为有两种,即()性行为和()性行为,因此,学习也分为两种,即()学习和()学习。

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第1题
()把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为

A.华生

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.班杜拉

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第2题
在上世纪80年代,哈佛大学斯金纳教授认为运用积极和消极的反馈能影响人们的行为,这叫做:()

A.行为塑造

B.消亡强化

C.消极强化

D.行为强化

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第3题
斯金纳的基本观点认为,可以摆脱集体潜意识的影响,增加个体的行为反应。()
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第4题
()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。

A.桑代克

B.斯金纳

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第5题
斯金纳认为操作行为()。

A.包括自发(非被引发)行为

B.被行为之后的强化所改变

C.在有机体的环境中造成改变

D.所有选项都正确

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第6题
斯金纳提出的强化理论认为,人或动物为了达到某种目的,会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时,这种行为就减弱或消失。不利时这种行为就会在以后重复出现。()
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第7题
班杜拉批评斯金纳()。

A.关注操作性行为而非应答性(反应性)行为

B.对生理过程缺少关注

C.以单个的动物为研究对象,而不是以与他人互动的人类为对象

D.认为异常行为是习得的观点

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第8题
以下关于语言行为的描述正确的有()

A.孩子渴了,自己拿水来喝,是语言行为

B.语言行为是有功能的

C.语言行为中有讲者和听者

D.斯金纳发明了语言行为

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第9题
认为学习的根本目的是自我实现,是完成人性的需要的是()。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.巴甫洛夫

D.马斯洛

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第10题
格瑞因德认为,西方教育心理学的思想起源应该追溯至()。

A.桑代克

B.柏拉图

C.冯特

D.斯金纳

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第11题
斯金纳的行为理论()。

A.在真实世界中未得到尝试

B.对于神经症和精神质个体没有价值

C.在学校、矫治机构和医院中得到应用

D.只是对于动物有价值

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