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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

研学课程主题命名方法中,()指把一个或多个研学嫁接到一个研学课程主题中,从而使得研学课程主题更加丰满鲜明。

A.谐音法

B.嫁接法

C.指代法

D.综合法

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第1题
所谓“打底套色法”是指先将量少的,色浅的药粉放入研钵中,然后将量多的,色深的药粉逐渐加入研钵中研匀的方法。()
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第2题
在落实研学课程内容时,主要包括:检查课程场景、预演课程流程()、准备成果展示等四项内容。

A.整理研学知识

B.落实地面交通

C.落实授课教师

D.明确人员分工

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第3题
信息技术与学科整合是指课堂教学中把()和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。①信息技术②信息方法③信息资源④人力资源

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

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第4题
STEM、STEAM和STREAM的共同的特征包括以下哪几点?()

A.以学生为中心,强调主动实践和充分体验

B.与生活紧密结合,注重在真实情境中学习

C.关注多个学科之间的关联,课程动态建构

D.倡导合作学习

E.提供一个整体过程,或技术设计、或科学探究、或工程实践

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第5题
以下描述中正确的是()。

A.此次测评将通过考试进行

B.此次培训课程标准所界定的课程主题,每个人都要根据自己的情况去选择,对于自己短板的内容都要去学完。

C.能力提升工程非常重视学用结合,因此并不是学完内容就可以了,还要讲所学的内容在实践中去应用。

D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的,回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。

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第6题
幼儿园以某一主题为中心组织课程,打破学科或领城的界限,建立各学科之间的自然的、有机的联系、把学习内容融汇成一种新的体系,这种教学活动是()。

A.生活活动

B.综合主题式活动

C.学科教学活动

D.领域活动

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第7题
在本课程中,讲师比较推荐的培训方法是()A边干边学B从实例学C事无巨细,一一铺垫给听课对象D只讲

在本课程中,讲师比较推荐的培训方法是()

A边干边学

B从实例学

C事无巨细,一一铺垫给听课对象

D只讲重点

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第8题
方案活动主题的选择应遵循以下一些原则()。

A.选择的主题应与儿童生活相贴近,并被用于他的日常生活

B.应能引起儿童的兴趣,并能运用已学的技能

C.应能为儿童未来的生活做准备

D.应有益于平衡幼儿园的课程

E.应能充分运用幼儿园和社区的资源

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第9题
对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()

A.在整合过程中,信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段

B.在整合过程中,应该多使用现代信息技术,以吸引学生参与学习

C.在整合过程中,信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果

D.在整合过程中,信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

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第10题
关于吐字归音,下列说法错误的是:()

A.吐字归音把一个音节的发音过程分成出字、立字、归音三个阶段。

B.吐字归音是我国传统演说艺术中关于咬字方法的一个术语

C.出字是指声母和韵头(介音)的发音过程

D.归音是指声带发音的收尾(韵尾)过程

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第11题
在一个学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,学生和课程之间是()关系?

A.实现

B.关联

C.依赖

D.泛化

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