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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

假设检验时,下面哪一个不属建立原假设的一般原则()。

A.尊重原假设

B.控制后果严重性

C.包含等号

D.原假设和备择假设对称

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第1题
关于假设检验存在的错误之一,即错杀,下列说法正确的是()

A.原假设为真时拒绝原假设

B.错误的概率记为α,被称为显著性水平

C.原假设为假时未拒绝原假设

D.错误的概率记为β

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第2题
足球国际比赛中经常会出现点球大战决定胜负的情况。最近4届世界杯赛中,在最终闯入到决赛14支球
队中有10支都经历过点球大战的考验。大量的统计数据表明,在点球大战中点球的命中率大约为71%。但是这个比率与守门员服装的颜色是否有关?英国奇切斯特大学的运动心理学家们安排了40名球员连续对同一守门员罚点球。当守门员身着红色时,点球命中了只有22次(命中率只有55%);当守门员身着绿色时点球则命中高达30次(命中率达75%);黄色及蓝色则介于红、绿之间。问:守门员身着红色时是否减低了点球命中率?对于此问题的正确回答是:

A.55%显著小于71%,不用任何检验就可以断言:守门员身着红色时确实减低了命中率

B.要进行检验,记点球命中率为p,建立假设检验H0:p=0.71vs H1:p<0.71;minitab计算结果是检验的p值为0.023,因此可以拒绝原假设,认为守门员身着红色时确实减低了命中率

C.要进行检验,记点球命中率为p,建立假设检验H0:p=0.71 vs H1:p≠0.71;MINITAB计算结果是检验的p值为0.035,因此可以拒绝原假设,认为守门员身着红色时确实减低了命中率

D.样本量只有40,因此不可能得到任何结论,必须将样本量增大些才可能得出肯定或否定的结论

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第3题
在假设检验中,当我们做出检验统计量的观测值为落入原假设的拒绝域时,表示()。
在假设检验中,当我们做出检验统计量的观测值为落入原假设的拒绝域时,表示()。

A、没有充足的理由否定原假设

B、原假设是成立的

C、可以放心地信任原假设

D、检验的P值较大

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第4题
在假设检验中,原假设和备择假设必须设置为一致的。()
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第5题
假设检验中第一类错误是指原假设是错误的,但根据样本数据却得出接受原假设结论的情况。()
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第6题
在假设检验中,按P值进行决策规则,下列说法正确的是()

A.将检验统计量的值与α水平的临界值进行比较

B.在原假设为真的条件下,检验统计量的观察值大于或等于其计算值的概率

C.反映实际观测到的数据与原假设之间不一致的程度

D.被称为观察到的(或实测的)显著性水平

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第7题
容量为3升的橙汁容器上的标签表明,这种橙汁的脂肪含量的均值不超过1克,在对标签上的说明进行检验时,建立的原假设和备择假设为H0:μ≤1,H1:μ>1,该检验所犯的第一类错误是()。

A.实际情况是μ≥1,检验认为μ>1

B.实际情况是μ≤1,检验认为μ<1

C.实际情况是μ≥1,检验认为μ<1

D.实际情况是μ≤1,检验认为μ>1

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第8题
在方差分析的应用中,如果P小于0.05,而且R-sq大于80%,说明原假设一定是正确的。()
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第9题
作两样本率的假设检验,其检验假设Ho是()。

A.π12

B.μ12

C.σ12≈σ22

D.P1=P2

E.X1=X2

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第10题
当学生接触了“一个月”,之后又接触了“一年”的用法时,根据Corder提出的“假设检验”和相关的“系统生成器”观点,会有以下哪些过程发生()?

A.接触“一个月”的用法,系统生成器建立关于数量结构的规则

B.建立规则后,学习者不断产出类似用法,如,“一个星期”

C.系统生成器也会产出“一个年”等有偏误的用法

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第11题
显著性水平是指()。

A.原假设为真时将其接受的概率

B.原假设不为真时将其接受的概率

C.原假设为真时将其舍弃的概率

D.原假设不为真时将其舍弃的概率

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