A.自前业主享受学区指标之日起满6年后方可享受入学指标,未满6年的业主子女由区教育局统筹调剂入学
B.只要是已经买了并且实际入住,就可以享受入学指标
C.自前业主享受学区指标之日起满4年后方可享受入学指标,未满4年的业主子女由区教育局统筹调剂入学
A.户口落在这户房子上,登记时户籍人没有在这户房子住,同时户籍人员也应在本户登记
B.房子的产权人不在本户住,虽然其户口不在这里,也应该在本户登记
C.户口落在这户房子上,登记时户籍人没有在这户房子住,户籍人员不应在本户登记
(i)一个学区中学校的最多数量和最少数量是多少?每个学区的学校平均数量是多少?
(ii)利用混合OLS(即将所有1848个学校混合在一起),估计一个将lavgsal与bs,lenrol,lstaff和lunch相联系的模型:也参见第9章的计算机练习C11。bs的系数和标准误是多少?
(iii)求对学区内聚类相关(和异方差性)保持稳健的标准误。bs的t统计量有何变化?
(iv)去掉bs>0.5的四个观测,仍用混合OLS,求出βbs及其聚类稳健标准误。现在,薪水与福利之间的替代关系,有更多的证据吗?
(v)容许一个学区内的学校存在一个共同的学区效应,用固定效应法估计这个方程。再次去掉bs>0.5的四个观测,现在,你对薪水与福利之间的替代关系有何结论?
(vi)根据你在第(iv)部分和第(v)部分的估计值,讨论通过学区固定效应而容许教师的薪酬在不同学区系统变化的重要性。
A.3和1
B.2和2
C.1和3
D.4和1
A.进城务工的李女士给儿子办理小学入学手续时被告知其户口不在该学区内,也没有城镇就业和居住证明,无法在该小学就读,李女士坚持要求办理入学
B.读高中的黎同学认为班主任王老师给自己的学期评语写得太差,找到王老师进行理论,双方发生争执
C.老赵两个月前借给老王三千元钱并约定一个月后还本付息,但至今老王仍未还钱
D.小涛因没有及时完成课堂练习,放学后被严老师留下来继续做。小涛认为严老师限制了其人身自由,要求其赔礼道歉,被严老师拒绝