题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
EUS的健康教育表述正确的是（）
A.超声内镜检查术后即可进食
B.若细针穿刺活检，术后次日血淀粉酶正常后少量饮水 清淡流质 低脂半流质
C.出院2周后门诊复查血常规、血淀粉酶、肝肾指标
D.出院后三月门诊随访，如出现黄疸、发热、腹痛、腹胀及时就诊
E.两周后可恢复正常饮食
答案
BCD
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A.超声内镜检查术后即可进食
B.若细针穿刺活检，术后次日血淀粉酶正常后少量饮水 清淡流质 低脂半流质
C.出院2周后门诊复查血常规、血淀粉酶、肝肾指标
D.出院后三月门诊随访，如出现黄疸、发热、腹痛、腹胀及时就诊
E.两周后可恢复正常饮食
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关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()
A.健康教育是健康促进的重要组成部分
B.健康促进减弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促进是相同的概念
D.健康教育比健康促进内涵更广泛
A.经过灭菌，食品中不含有任何细菌
B.食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害
C.含有食品添加剂的食品一定是不安全的
D.食品即使超过了保质期，但外观、口感正常仍是安全的
A.健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力
B.健康教育是提高健康素养的重要途径
C.健康素养是评价健康状况的重要指标之一
D.健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果
E.健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体
A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等
B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等
B、移植肾区自觉胀痛
C、尿量显著减少
D、血压下降
E、B超示移植肾明显肿大
肾移植后的并发症不包括A、感染
B、出血或血肿
C、消化道出血
D、肾积水
E、尿瘘
肾移植术后少尿或无尿，首先应考虑的原因A、全身血容量问题
B、肾后性梗阻
C、尿外渗
D、移植肾动、静脉栓塞
E、排斥反应
肾移植移植术后健康教育要点错误的是A、根据自身状况，随时调整免疫抑制剂的剂量
B、预防感染
C、保护移植肾免受外力伤害
D、注意观察尿液的性状
E、定期复查
A.“淋病会导致胎儿窘迫” B “淋病会导致新生儿肺炎”
B.“我不想让我丈夫知道这件事”
C.“我会因此发生盆腔感染”
D.“孕晚期我要注意胎膜早破的症状”
国内外关于胰腺癌筛查方法的差异描述有误的是（)
A.国外在影像学上多运用MRI、EUS等
B.国外在血液学方面多运用快速血糖、糖化血红蛋白
C.中国多采用流行病学筛查量表、逐级递进
D.国外在血液学方面常用肿瘤标记物组合
E.中国在影像学上多运用CT、MRI、EUS等
A．护士应寻找专门的时间开展健康教育
B．健康教育评估与一般护理评估相同
C．护士应为其服务对象制定健康教育计划
D．根据学习需求选择合适的健康教育方法
E．健康教育评价就是了解教育计划执行情况
