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[单选题]

某学生把自己数学考试的失败归结为自己不擅长数学,这是()归因。

A.运气

B.能力

C.努力

D.任务难易程度

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第1题
内控型学生相信凡事操之在已,将成功归于自己的努力,把失败归于自己的疏忽,以下属于内控型的学生的话语的有()

A.考卷太难了,所以我没有考好

B.是我自己粗心所以会做错

C.我说过我不行

D.这一个月以来,我的努力没有白费

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第2题
讲师把内蒙党委、体改委、西部组的朋友们归结为自己的 ____A 政友B 战友C 学友D 商友

讲师把内蒙党委、体改委、西部组的朋友们归结为自己的 ____

A 政友

B 战友

C 学友

D 商友

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第3题
高中的学习非常重要,做为家长,培养孩子的学习能力时,正确的做法是

A.家长要指导孩子把自己的成败归结为自己可控的、内部的原因

B.要激发孩子学习动机,只要动机强就能成才

C.因为高中学习比较复杂,要多给孩子强调“刻苦”学习

D.制定的学习目标不需要太远大,主要针对高考就可以了

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第4题
个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。()

个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误。()

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第5题
以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现()?

A.建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语

B.鼓励学生选择自己最喜欢、最擅长的方式来表达自己对学习内容的理解

C.多说褒扬自己的话,少说贬损自己的话

D.引导学生分步骤、循序渐进解决问题

E.让学生放弃自己不会做的事

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第6题
数学课上,老师把某学生对数学题的创新性解法,冠以该同学的名字写在黑板上,该同学在课堂上介绍自己的解题思路,犹如做学术报告。说到精彩处,全班报以热烈掌声,该同学连声道谢,班级呈现和谐合作的景象。这是一种德育渗透()
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第7题
有的学生平时成绩不错,稍有一次失败了,就怀疑自己的能力,过分自责,产生焦虑心理,导致对下次考试的担忧,总怕自己考不好,甚至一到考场就心烦意乱,()
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第8题
积极归因指把失败归因于自己能力低、脑子笨、力不从心,把成功归因于运气好而已。()
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第9题
小明将自己的数学考试不及格归因为自己不够聪明,这种归因属于()。

A.内部不稳定归因

B.内部稳定性归因

C.外部不稳定归因

D.外部稳定性归因

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第10题
在课堂教学“观生活微点评”活动中,有四位同学做如下发言。你认为发言观点不正确的是()。①青青给班上李某起不雅绰号,侵犯了李某姓名权②某微商夸大产品功能,侵犯了消费者自主选择权③玲玲把自己课外书捐赠給灾区学生,行使了对合法财产的处分权④丽丽的父亲开车时在斑马线前礼让行人,履行了遵守法律的义务

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第11题
大革命失败的教训是()。

A.必须坚特无产阶级的领导

B.必须整持武装斗争

C.必须建立广泛的统一战线

D.必须把农民作为自己的同盟军

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