假说—演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律,下列说法正确的是()
A.为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
B.孟德尔所作假设的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的分离比
D、孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的分离比
A.为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
B.孟德尔所作假设的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的分离比
D、孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1∶1的分离比
A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题
B.孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的自交实验
C.为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验
D.先研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对相对性状的遗传
A.提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交基础上的
B.孟德尔的假说合理地解释了一对相对性状杂交实验中的性状分离现象
C.演绎推理的过程是指完成测交实验并统计结果的过程
D.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
A.提出问题——形成假说——得到结论——进行观察
B.交流成果——进行观察——形成假说——得出结论
C.提出问题——形成假说——检验假说——得出结论
D.进行观察——提出问题——得出结论——检验假说
A.孟德尔作出的演绎是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1:1的性状分离比
B.孟德尔假说的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子
C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验
D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有进行有性生殖的生物的遗传现象
A.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法
B.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法
C.①类比推理法 ②类比推理法 ③假说-演绎法
D.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
A.能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同
B.能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案
C.能通过简单的调查收集信息
D.能用数字、图画、图表或其他符号记录
A.①③
B.②④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤