A.鼓励预防性的活动,定期分析质量管理体系各个过程的薄弱环节和存在的问题
B.为员工提供培训以保证持续改进得以顺利实施,特别是对改进工具和技术的培训
C.建立质量改进测量和评价系统,对改进机会进行识别、诊断,并对改进效果进行评定
D.最高管理者带领员工将持续地对产品、过程和体系进行改进作为工作目标
培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。
A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标
A.关注非预期效果
B.坚持价值取向多元化
C.以对话为主要手段
D.采用共同建构的方法
A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务
B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实
C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作
D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力
E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作
A.①②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②③④⑤⑥⑦
C.①②③④⑤
D.②③④⑤⑥