以下对PBL教学法的描述,正确的是()
A.是以临床案例为基础的教学方法
B.是以问题为基础的教学方法
C.是以团队为基础的教学方法
D.指导老师是教学的主体
E.是老师提出问题学生解决问题的教学模式
A.是以临床案例为基础的教学方法
B.是以问题为基础的教学方法
C.是以团队为基础的教学方法
D.指导老师是教学的主体
E.是老师提出问题学生解决问题的教学模式
A.主要用于认知领域教学
B.适用于小范围授课,一般6~8人为一小组
C.是一种以问题为导向的教学模式
D.以学生参与为主,相对于传统教学法,PBL教学老师课前不需要做充分准备
A.可提高学生的综合素质
B.可提高教师与学生对相关学科之间的理解和联系
C.能很好调动学生的主动性和积极性
D.促使学生应用信息服务,具备较强的沟通技巧和人际交流能力
A.很大的提高我对学习的积极性
B.能大大增加老师和我之间的交流
C.能促使我主动的去研究解决问题
D.能让我明确重点,知道自己接下来该怎么做
E.能让我临床解决问题的能力
F.其他
A.讲授法
B.PBL教学法
C.情境教学法
D.循证教学法
A.在培养目标方面,早期美术教育中出现两个误区
B.在教育内容方面,强调对自然的模仿和再现
C.在教学方法方面,灌输法仍然被大量使用
D.在教学方法方面,不存在灌输教学法
A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法
B.有学生发言不积极时及时干预,鼓励每个学生都参与到讨论中
C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力,不要提供帮助
D.课堂讨论偏离教学目标时,及时引导干预
E.提出一些尚未定论的问题,引导学生更深层次的思考
A.案例法教学法是由美国哈佛大学首创的,在美国及世界各国普遍受到重视和欢迎
B.编辑编写过程主要包括确定目标、搜集信息、写作、检核和定稿
C.写作要按照一定的结构形式,将搜集到的信息组合起来,形成案例
D.有时信息的采用还要征得有关机构或人员的同意