走了很久之后,小王子终于到了大路上,他走到人类的居住区,并且到了一个让他非常惊讶吃惊的地方,这个地方是()
A.一个玫瑰盛开的花园
B.一个满是野草的花园
C.一个树木茂密的花园
A、一个玫瑰盛开的花园
A.一个玫瑰盛开的花园
B.一个满是野草的花园
C.一个树木茂密的花园
A、一个玫瑰盛开的花园
语》和《四书》。我的国文教员是主张严格对待学生的。他态度粗暴严厉,常常打学生。因为这个缘故,我十岁的时候曾经逃过学。但我又不敢回家,怕挨打,便朝县城的方向走去,以为县城就在一个山谷里。乱跑了三天了之后,终于被我家里的人找到了。我这才知道我只是来回兜了几个圈子,走了那么久,离家才八里路。这里的我指的是()少年时代的毛泽东崇拜的是()
A.乙可以要求甲加付酬谢金,不然不把狗还给甲
B.乙有权获得10万元酬谢金
C.甲可以给5万元酬谢金
D.甲在传单上的承诺没有法律效力,可不给乙酬谢金
(一)
学校举行板报评比。我班(初中二年级)学生热情高涨,尤其是板报组的成员,个个摩拳擦掌,认为一展身手,为班集体争得荣誉的机会终于到了。在板报创作过程中,他们没有与我商量,也没有让我监督指导,就按照学校的要求完成了板报,并表现出一副志在必得的样子。
比赛前,我看到他们设计的板报气就不打一处来——和别的班相比,黑板不够干净,板书不够工整,标题不够醒目,整体设计凌乱……但是已经来不及改了,这样的板报是不可能获奖的。
结果出来后,板报组的同学垂头丧气,其他同学也怨声载道,埋怨他们没有为班级争光。之后,我狠狠地批评了板报组同学自作主张的行为,并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后,班里气氛很沉闷,板报组的同学也躲着我走。我陷入了深深的思考……
阅读以上案例,回答下列问题:
1.你对案例中学生的表现有何评价?
2.这位教师的行为表现是否恰当,为什么?
3.假如你是这位教师,接下来,你打算如何改变现在的状况?
要求:逐题作答,写清题号;判断准确,分析合理,措施得当;总字数400字左右。
如果我是这位教师,我会采取如下行动。
A.不能主动说出自己的需求
B.采用了一种积极的自我暗示
C.假设一切应该顺其自然
D.事先估计到了存在的困难
试分析:根据我国《传染病防治法》,有关部门应对该市民和司机采取哪些措施?为什么?
A.①③②⑤④
B.④②①③⑤
C.④①⑤②③
D.①④⑤②③