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第9题
教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用。这种教学形式是（）
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.意念直观
第10题
文中写菊花和牡丹的用意是什么理解正确的一项是（）
A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象
B.文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格
C.这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想
D.这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果
第11题
从潘馨怡的发明过程看，值得我们学习的地方有①敢于打破常规，开创前人未走之路②关注他人和社会,创造属于我们的价值③寻找榜样，止于至善，传递情感正能量④学会用自己的智慧和双手去探索和实践（）
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
