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[多选题]

高校教学过程的特点是()

A.师生教学关系具有相对独立性

B.教学与科研紧密结合

C.更加强调间接知识的学习

D.教学与实践的联系更为紧密

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ABD

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第1题
社会实践教学的程式包括()等。

A.教学目标定位

B.师生角色定位

C.教学过程定位

D.实施方案设计

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第2题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,落实立德树人根本任务,把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等人才培养体系,着力构建课程育人、科研育人、实践育人等“十大育人”体系,切实增强思想政治工作亲和力和针对性,有效宣传引领师生践行社会主义核心价值观,努力培养和造就中国特色社会主义()和()。

A.合格建设者

B.可靠接班人

C.新时代建设者

D.新征程接班人

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第3题
教学过程的本质属性是()

A.教师的教与学生的学的课堂统一

B.让学生学会知识

C.师生的交往互动

D.教师完成教学任务

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第4题
班级中的师生关系好坏不会影响到正常的教学过程,不会影响师生双方的心理发展。()
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第5题
信息技术与课程整合的特征具体表现为()。

A.任务驱动的教学过程

B.体现科学的教学规律

C.信息技术作为师生的基本认知工具

D.能力培养和知识学习相结合的教学目标

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第6题
案例教学特别强调学习方式的变革,包括以下几方面的内容()。

A.强调师生平等交流,师生互补,教学相辅。

B.强调探究学习,师生一起谈讨论思考,平等对话共同协商。

C.强调合作学习,将个人融入学习集体中,学会交流、获取和奉献。

D.强调交流沟通,个人利益与集体利益相适应。

E.强调学生的自主学习体系存在于案例教学的各方面,并贯穿于这个教学过程。

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第7题
把社会主义核心价值观培育践行贯穿师生专业课实践教学、社会实践活动、创新创业教育、志愿服务等过程,增强思想引领和价值观塑造的实效性。()
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第8题

“认识发展说”认为,教学过程中学生和教师都是主体存在,师生之间只有通过交往,人的主体性才能得到确证、生成和发展。()

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第9题
新课程把教学过程看作()

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

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第10题
新课改把教学过程看作是()

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

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第11题
体育教学过程作为一种以体育课程内容为中介、以促进学生体育素养发展为根本目的的师生互动活动也存在其客观的()。

A.铺垫

B.规律

C.协调

D.总结

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