题目内容
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[单选题]
一名黑客正尝试利用工具入侵到一个有漏洞的网络中，目前这名黑客正处于（）阶段
A.第一阶段--侦查
B.第二阶段--渗透
C.第三阶段--控制
D.第四阶段--清除痕迹
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A.选择统计是利用人体所具备的生物特征来认证，其中包换多种类型的验证，如指纹、眼膜、语谙音等
B.入侵检测是100%安全的，能检测出合法用户对信息的非正常访问
C.防病毒软件如果没设置合理，那么可以降低系统遭受恶意攻击的机会
D.智能卡有漏洞，不能防止对系统漏洞进行攻击
A.按照小李的说法尝试，发现成功后立即付款购买
B.在微博上将该信息发布
C.对该电商平台进行一次渗透测试，查找所有可能的漏洞
D.打电话或发邮件告知该电商平台存在错误
请为下面的课程活动陈述课程目标。
大班社会活动“成长的烦恼”
教师利用PPT，分享绘本《小猪的烦恼》，让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段，分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”，讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解，发现小猪的烦恼，以此展开链接到自己的烦恼。
第二段到结束，讲述了小猪解决烦恼的方法，以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时，教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录，并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上，幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼，可以直接体验尝试，如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼，则可以尝试为自己制订一份计划，用比较适宜合理的方式解决。
