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[单选题]

中国古代哲学在探讨理与气的关系上有很多著名的观点,如宋代的朱熹认为“未有此气,已有此理”,而明代的王夫之则认为“气者,理之依也”。二人的分歧实质上属于()

A.唯物主义和唯心主义的对立

B.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧

C.辩证法和形而上学的对立

D.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧

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A、唯物主义和唯心主义的对立

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第1题
宗教是一种文化现象的理由是:()。

A.宗教是人类文化活动的结果

B.宗教根源于人跟动物的本质区别,即自我意识。这种自我意识是人类思维发展到一定阶段的产物

C.纵观人类发展的历史,几乎所有的文化形态都与宗教有着密切的联系

D.中国古代哲学中的“天”,在相当程度上是中国古代宗教“天神”观念的继续和发展

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第2题
在哲学史上,唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在。虽然存在着这样“
两个对子”,但从基本派别看,只能是唯物主义和唯心主义两大阵营,而不是四军对垒。下列相关观点及分析正确的是()

①“气者,理之依也”与“未有此气,已有此理”属于哲学基本派别的对立

②“人是万物的尺度”与“人是机器,思想是人脑的特性”都认为意识是本原的

③“天地之变,阴阳之化”坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的

④如果把人的感觉夸大为脱离物质的神化了的绝对,就会导致客观唯心主义

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

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第3题
教师学习教育哲学的意义有哪些?()

A.使教师理解抽象与实在

B.培养教师的崇敬感和批判精神

C.使教师形成整体和前瞻的思维

D.使教师更好地处理理想与行动的关系

E.培养教师对于教育的好奇和想象力

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第4题
中国古代的科学著作大多是经验型的总结,而不是理论型的探讨,所记各项发明都是为了解决
国家与社会生活中实际问题,而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说,中国科技重视综合性的整体研究,重视从总体上把握事物,而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来,独立研究它们的实体和属性,细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。

这段文字重在说明:

A.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前

B.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力

C.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景

D.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因

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第5题
7、我国在春秋战国时期的学术繁荣,与自然科学,哲学有关的学说,学派很多。下列哪些是这一时期的著作。()。

A.《天文星占》

B.《星占》

C.《孙子兵法》

D.《易经》

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第6题
[材料1] 陆九渊:“四方上下曰宇,往古今来曰宙。宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。” 王守仁:“无心外之理,无心外之物。” [材料2] 朱熹认为,“理在气先”,“宇宙间一理而已,天得之而为天,地得之而为地。”“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理便有此天地,若无此理便亦无天地。” [材料3] 列宁:“哲学唯心主义是把认识的某一特征、方面、部分片面地、夸大地……发展为脱离了物质、脱离了自然的、神话了的绝对

[材料1] 陆九渊:“四方上下曰宇,往古今来曰宙。宇宙便是吾心,吾心便是宇宙。” 王守仁:“无心外之理,无心外之物。”

[材料2] 朱熹认为,“理在气先”,“宇宙间一理而已,天得之而为天,地得之而为地。”“未有天地之先,毕竟也只是理,有此理便有此天地,若无此理便亦无天地。”

[材料3] 列宁:“哲学唯心主义是把认识的某一特征、方面、部分片面地、夸大地……发展为脱离了物质、脱离了自然的、神话了的绝对。”

请回答:

(1)简析材料1的观点并说明其唯心主义的形式。

(2)简析材料2的观点并说明其唯心主义的形式。

(3)谈谈对材料3的理解。

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第7题
哲学史上存在着两个对子。下列选项能正确体现两个对子的是 1.气者,理之依也—天地合而万物生 2.形存则神存—存在就是被感知 3.擒贼先擒王—牵一发而动全身 4.沧海变桑田—天不变道亦不变()

A.1.2

B.1.3

C.3.4

D.2

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第8题
先生一生著作等身,很多作品成为东西方文学界、文化界所推崇的经典名著,版本众多、流传甚广,他曾
被美国文化界列为“二十世纪智慧人物”之一。提倡“以自我为中心,以闲适为格调”的小品文,成为论语派主要人物。1935?年后,在美国用英文写《吾国与吾民》《风声鹤唳》《孔子的智慧》《生活的艺术》,在法国写《京华烟云》等文化著作和长篇小说。他就是()。

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第9题
气雾型喷发胶与非气雾型喷发胶在配方上有何区别?常用的推进剂有哪些?
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第10题
被西方学者称为中国古代百科全书和中国科学史里程碑的著作是北宋沈括所著的《梦溪笔谈》。()

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第11题
楚哲学在中国哲学发展史上有什么地位和影响?
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