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[单选题]
在基础医学教学中，您认为老师联系临床案例讲授基础医学知识是否有必要（）
A.非常有必要
B.有必要
C.没必要
D.无所谓
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F.其他
说明：以下案例分析和临床学习要求任选其一完成。
①案例分析：教学活动中的巡视与评价(要求学生完成800字左右的评析)②临床学习：临床评析。要求学生完成不少于1000字临床评析报告。
A.医护人员在电梯讨论患者的病情
B.隐去患者姓名，医师将其病案做临床案例在教学中使用
C.医师询问患者做人工流产的次数
D.尊重患者隐私是医疗工作者的义务
E.泄露患者隐私并造成了损害，应当由医疗机构承担赔偿责任
A.利用大众传媒,宣传中医药期刊
B.添加英文信息,增强国际影响
C.出版通俗易懂的中医书籍和教学视频
D.严厉打击骗医、假医、伪中医等恶劣行为
E.突出中医特色,加大科技投入
F.其他
A.李老师化解了学生突然发问的尴尬，是教育机智的表现
B.李老师引导学生探索问题，遵循了启发性原则
C.案例中的老师没有做到启发式教学
D.该案例体现了教师主导与学生主体相统一规律
E.体现了坚持以生为本的新课程理念
杨小姐：早上好。请问是市场营销系郭主任吗?郭教授：是的，请问哪位? 杨小姐：我是xx公司的小杨，我们公司是专业开发模拟教学软件的。请问郭教授现在讲话方便吗? 郭教授：有点忙。对了，杨小姐有什么事? 杨小姐：是这样的，郭教授，我们公司推出了一套市场营销模拟教学软件，很好的。而且，近期我们公司针对新客户推出了一项优惠措施，即第一次购买我们软件的客户可以享受正常价格的八折优惠。郭教授，您觉得怎么样? 郭教授：哦，原来是这样。不如这样吧，你先发过来一个产品介绍给我们看看，如果有需要我会联系你的，好吗? 杨小姐：好的，待会儿我就给您发过去。顺便问一下，郭教授，你们学校开设了哪些实验课?使用过哪些教学软件? 郭教授：我要开会了......问题： (1)在这次通话中，杨小姐的目的没有达到。问题出在哪儿?(2)你认为，如何对这次通话过程进行修正?
(1)《社戏》的写作特点是什么？
(2)《社戏》的人物描写得非常好，你认为好在哪里？为什么？
(3)你最喜欢《社戏》中的哪个人物？为什么？作者是怎么写这个人的？
