题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小强总是轻视自己，看不我怎样才能到自己的能力，有些事情即使能做得很好，也不敢尝试。小强需要培养的品质是（）
A.自信
B.自负
C.自爱
D.自制
答案
A、自信
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.自信
B.自负
C.自爱
D.自制
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A、自信
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A.个人性
B.缄默性
C.实践性
D.文化性
A.小明总是以各种理由为自己不完成作业开脱
B.小静总是爱对周围的同学指指点点，评头论足
C.小刚为了不被老师批评，每天早晨到学校抄同学的作业
D.小强总是遵循红灯停，绿灯行的规则，过马路从不违反
A.快递信息错误而己，小强网站账号丢失与快递这件事情无关
B.小强遭到了社会工程学诈骗，得到小强的信息从而反推出各种网站的账号密码
C.小强遭到了电话诈骗，想欺骗小强财产
D.小强的多个网站账号使用了弱口令，所以被盗
他的话遭到一些学生的反驳。
“你们就看到它的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!”[亿师学提供]小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”
我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他的身上闪光点。“花有千万种，各有缺点。你们说对不对!”说着，他拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及反应的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强见见改正了自身的缺点。
问题：
请结合资料分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。
A.有些学生完成了较多的任务
B.任务的分工不是由共同协商决定的
C.有些学生很少有机会发表自己的意见
D.学生因为群体压力不敢表达自己的不同的观点
E.负责全班汇报的总是同一个学生
F.能力比较好的学生解答其他学生遇到的问题G、在完成被分配的任务时遇到困难，获得其他同伴的帮助H、角色的设定由学生自选
A自己的事情自己做，培养孩子的自理能力
B培养孩子独立思考、探索想象的能力
C如果孩子做某件事失败了，就不应该继续鼓励尝试，以免孩子受挫
D为孩子创造锻炼的机会，做家务、摆弄泥土花草、使用工具都是不错的选择
A.坚持不懈:要完成现有的事才能做新的事情
B.喜好娱乐:开心充满乐趣与幽默感
C.善于说服:用逻辑和事实而不用威严和权利服人
D.平和:在冲突中不受干扰，保持平静
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.经常回忆自己的长处，以及自己经过努力做成功的实例，善于发现自己的优点，肯定自己
B.学会善于自我满足，知足常乐
C.广泛地进行社会交往
D.遭受挫折或者失败的时候，要客观地分析环境和自身条件，不要怨天尤人，不要轻视自我
