下面各句中没有使用修辞手法的一项是()
A.为啥今儿要在黄昏宰杀为啥今儿的血味要比往日刺鼻
B.仲春到了,小麦从冬眠中睡醒过来,哗哗啦啦长着
C.田头有水的还要灌浇,各家都忙得如蚂蚁搬家
D.吴家坡在月光中静得如没有村落一样
A、为啥今儿要在黄昏宰杀为啥今儿的血味要比往日刺鼻
A.为啥今儿要在黄昏宰杀为啥今儿的血味要比往日刺鼻
B.仲春到了,小麦从冬眠中睡醒过来,哗哗啦啦长着
C.田头有水的还要灌浇,各家都忙得如蚂蚁搬家
D.吴家坡在月光中静得如没有村落一样
A、为啥今儿要在黄昏宰杀为啥今儿的血味要比往日刺鼻
A.全场响起了暴风雨般的掌声
B.把手张开是一朵鲜花,把手合拢是一枚果实
C.在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树不成问题
D.在细雨的滋润下,小竹笋探出头来了
A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。这个句子关联词搭配错误
B.李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’这个句子标点使用正确
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这句话运用了设问的修辞手法
A.(数)罟不入洿池(读shǔ,计算)
B.(直)不百步耳,是亦走也(仅、只,副词)
C.不(违)农时,谷不可胜食也(违抗)
D.则(无)望民之多于邻国也(没有)
A.课堂上,同学们竖起耳朵听老师讲课
B.新冠疫情解除后,我一定走出户外,大声呼喊春天,我爱你
C.我们暂时按兵不动,是为了放长线钓大鱼
D.厨房的燃气灶上,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾
A.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗
B.我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门
C.他的噪音特别洪亮,仿佛在他那大胡须下面吹响一把军号
D.吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你
A.策勋十二转,赏赐百千强是对偶句,衬托出木兰功勋卓著,战功显赫
B.军书十二卷,卷卷有爷名是说征兵的名册有十二本,老父的名字也在军册上
C.将军百战死,壮士十年归,句中运用了对偶、互文的修辞手法,概述战争旷日持久,战斗激烈、悲壮
D.木兰是一个少女,又是一个金戈铁马的英雄,她具有勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质
A.邓稼先(则)是一个(最)不引人注目的人物句中括号中的两个字都是副词
B.邓稼先的一生是有方向,有意识地前进的。句中标点使用正确
C.鲁迅先生的笑声是(明朗)的,是(从0心里的欢喜。句中括号中的词语分别是形容词和介词
D."深宵灯火是他的伴侣,因他大开光明之路。"采用了比喻的修辞手法
A.如果到了无锡的太空城,你才能看到这变幻莫测的宇宙奇观
B.不仅停车难影响了正常的交通秩序,而且降低了城市效率和效益
C.小说重视写情节并不意味着忽视写人物,而是要通过情节来表现人物
D.他没有从上次的错误中吸取教训,甚至这次又犯了类似的错误
A.演播室里于丹老师口若悬河,坐而论道三个小时,在他面前,大哥成龙倒像个小学生,单手托腮仔细聆听,完全折服了
B.小说《窗》的结尾别有用心,既在情理之中,又在意料之外
C.他有眼不识泰山,真是一个见识短浅的人
D.老师的话音刚落,他就不揣冒昧地站起来,大声问道:这种解题方法有点复杂,难道没有简单一些的吗
A.五四运动是一个历史大舞台,那个年代大师频出,政界学界人物(粉墨登场)
B.我们要加强学生礼仪教育,让讲文明、懂礼貌在校园里(蔚然成风)
C.在丛飞病重期间,受过他资助的人,没有一个来探望他,但他(虚怀若谷),毫不介意,还劝大家不要责怪这些人,这种胸怀令人钦佩
D.有人费尽心思,以求一夜暴富;有商家(殚精竭虑),只为钻空子,好让自己赚得更多