A.文章题目以设问的形式,既明确了说明对象,又激发了阅读兴趣,富有吸引力
B.文章第②段中加点的词语主要,限定了范围,体现了说明文语言的准确性
C.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法,有作比较、分类别、列数字
D.文章按照逻辑顺序,说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因
A.记忆:例如,背诵课文某段落
B.理解:例如,阐释词语或句子的含义;概括文章的主要内容;比较两种事物或概念
C.应用:在给定的情境中执行。例如,将夸张运用在作文中
D.分析:将材料分解,并辨析其关系。例如,依据其政治观点来确定该作者文章的立场
E.评价:基于准则和标准作出判断。例如,确定某种结论是否和某项观点吻合
F.创造:让学生基于提出一种假设;为完成任务而设计内容;产出一个作品
A.必须 抑止 防治
B.必须 抑制 防止
C.必需 抑止 防治
D.必需 抑制 防止
A.小明考了第一名,心里(明晃晃)的
B.路边有许多(毛嘟嘟)的野草
C.(蓝悠悠)的天空中不时飘过几片白云
D.老牛(慢悠悠)地走过村前的小路
A.①忠之属也 ②属引凄异 ③有良田美池桑竹之属
B.①久而乃和 ②乃不知有汉 ③乃重修岳阳楼
C.①以中有足乐者 ②不以物喜 ③以其境过清
D.①战则请从 ②余则缊袍敝衣处其间 ③则有去国怀乡