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[单选题]

大型电视纪录片《我们一起走过——致敬改革开放40周年》选取我国经济社会各个领域的发展变迁故事,呈现40年来我国改革开放的宏伟实践。观众从故事中找到了自己相同的经历,看到自己当年的影子,产生强烈的共鸣。材料表明()①与群众共鸣是大众文化的特征②文化是社会实践的产物,是对政治、经济的反映③优秀文化作品能丰富人的精神世界④大众传媒是文化传播的主要途径

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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C、②③

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第1题
“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。”你从中得出的启示是()

A.随着年龄增长,我们交友的范围扩大了

B.交友中有甜有苦,及时梳理朋友关系,妥善处理交友中的问题

C.友谊是平等的、双向的,需要共同呵护

D.朋友见证了我们一起走过的成长历程

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第2题
试述电视纪录片解说的作用。

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第3题
下列属于非艺术类电视节目的是:()

A.电视文艺晚会

B.电视新闻

C.电视散文

D.电视纪录片

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第4题
简答电视纪录片解说的备稿特点。

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第5题
电视纪录片的创作要素是画面图像、()、音乐、音响效果、()和字幕。

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第6题
在剪辑点的选择过程中,要求画面切换和音乐节拍完全一致的是()

A.MTV

B.纪录片

C.电视散文

D.电视新闻

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第7题

材料:下面是某幼儿园小班张老师的教学片段:(张老师的铃鼓响起来了,孩子们回到座位上)师:我们都是机器人。幼:一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。师:小朋友们,我们先来看看电视上播放的是什么?(老师按下播放键,电视里出现了新华书店的宣传片)师:小朋友们去过这个地方吗?幼:去过。师:这是什么地方呀?幼:新华书店。师:你们真棒,你们看新华书店有许多许多的书,是不是?这些书都是分门别类放在一起的,咱们一起来看看哪些种类呢?(老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区,大多数孩子都不识字,都没有反应。)师:你们可能不然是这些字,那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们,你们说好不好?幼:好!(江江站起来念出字后,老师放弃了与孩子一起探索书的种类,自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解,教孩子认字,孩子们在下面念着,听着。)

问题:请结合材料,从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。

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第8题
我国要铸牢中华民族共同体意识,各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。为加快民族地区发展,逐步缩小发展差距,一项项改革惠及民族地区,一批批干部、专家帮扶民族地区,一笔笔扶贫资金注入民族地区……我们从中认识到()

A.①各族人民手足相亲、守望相助②各族人民团结一致、共同奋斗

B.③各民族共同发展、共同繁荣④各民族同步富裕、同等富裕

C.①②③

D.①②④

E.①③④

F.②③④

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第9题
梦露这幅独绣是对女性的伟大能量的致敬,同时这幅作品也象征着我们年轻一代的朝气()
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第10题
乌龙茶紫砂壶茶艺表演时,当壶中的茶汤所剩不多时,改用点斟的手法,称为(),象征着我们想嘉宾们行礼致敬。

A.点水留香

B.韩信点兵

C.再注甘露

D.凤凰点头

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第11题
英国长期议员沃勒(1597--1686年),曾写诗赞颂克伦威尔:“海洋属于我们,所有国家的船只,向我们的舰船致敬。……尊敬的阁下,您现在不仅是我们,而且也是全世界众所周知的保护人。”沃勒赞颂的理由是克伦威尔()

A.领导革命,结束封建王权统治

B.任护国主,维护资产阶级利益

C.对外扩张,拓展英国殖民霸权

D.改善法律,提倡宗教信仰自由

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