护理不良事件报告范围有()以及因及时发现未形成事实的事件(预防个案)
A.病人坠床、跌倒、走失、自杀、脱管
B.护理缺陷(含护理缺点、差错、事故)
C.压力性损伤(包括院外带入和院内发生的压力性损伤)
D.药品不良反应、高危药物渗漏、输血、输液反应等
E.病区输液管库存不够
E、病区输液管库存不够
A.病人坠床、跌倒、走失、自杀、脱管
B.护理缺陷(含护理缺点、差错、事故)
C.压力性损伤(包括院外带入和院内发生的压力性损伤)
D.药品不良反应、高危药物渗漏、输血、输液反应等
E.病区输液管库存不够
E、病区输液管库存不够
A.I级事件(警告事件):非预期的死亡,或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失
B.Ⅱ级事件(不良后果事件):在疾病医疗过程中是因诊疗活动而非疾病本身造成的患者机体与功能损害
C.Ⅲ级事件(未造成后果事件):虽然发生了错误事实,但未给患者机体与功能造成任何损害
D.IV级事件(隐患事件):由于及时发现错误,未形成事实
A.非预期的死亡,或非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失
B.因诊疗活动而非疾病本身造成的患者机体与功能损害
C.由于及时发现错误,未形成事实
D.虽然发生了错误事实,但未给患者机体与功能造成任何损害,或有轻微后果而不需任何处理可完全康复
A.静脉注射或输液:药液渗漏
B.造成药液浪费,但及时发现,未造成后果
C.没及时执行医嘱,但及时发现,未造成后果
D.病人发生II度压疮
E.配药后发现沉淀、杂质
A.静脉注射或输液:药液渗漏
B.造成药液浪费,但及时发现,未造成后果
C.没及时执行医嘱,但及时发现,未造成后果
D.病人发生Ⅱ度压疮
E.配药后发现沉淀、杂质
A.重视和加强不良事件管理制度和医疗风险防范的教育和培训
B.鼓励员工主动报告不良事件,营造人人关心和参与安全管理的文化氛围
C.重点提升员工对安全隐患,或未造成严重不良后果的负性事件的识别与报告能力
D.加强对患者及家属的健康教育,将健康教育贯穿到患者治疗全过程,使其主动参与患者安全管理
A.护理疑难病例、特殊病例
B.病情复杂,涉及多个专业、护理问题较多的病例
C.新开展的护理技术操作病例、新开展的新技术新项目相关病例
D.有医疗事故、纠纷、争议倾向、不良事件等病例
E.其它需要讨论的病例